高校心理咨询学生心理档案的规范化管理建设

近年来,随着大学生心理问题的增加,高校心理咨询学生的数量也逐年增加,随之带来的心理咨询档案的规范化管理建设迫在眉睫。文章从高校心理咨询学生心理档案规范化管理建设的必要性出发,阐述了高校心理咨询学生心理档案规范化管理建设的主要内容,并在此基础上提出了高校心理咨询学生心理档案的规范化管理建设的展望。

近3年来地质类高校新生心理健康状况特点

采用SCL-90症状自评量表,于2006、2007、2008年连续三年入学一个月后对地质类院校各院系部分新生进行测验,探索近3年来地质类院校新生心理健康状况及其变化特点。结果显示地质类院校新生心理健康总体状况较乐观,新生心理问题主要表现在强迫、人际关系、焦虑、敌对、抑郁、偏执等方面,并且近3年来新生的各种心理问题总体上呈现出逐年下降的趋势。

心理图书领读活动在大学生心理健康教育中的应用——以中国地质大学(北京)为例

阅读疗法在心理健康教育方面所起的积极作用越来越受到重视。中国地质大学(北京)结合新时代大学生的需求特点,实施心理图书领读活动,其主要内容包括精心挑选领读书籍、丰富领读活动方式、合理确定领读教师、选拔领读活动成员、正式开展领读活动、提交领读活动反馈等六部分。该活动采用线上线下两种形式,将传统书籍阅读沙龙与团体小组融合,高校心理教师可用好心理咨询技术,打造心理育人新方式,让学生们的内在力量在深度阅读和团体动力中得到激发和整合,达到解决问题或自我成长的目的。

高校研究生心理档案的建立

为了更好地掌握研究生的心理健康状况,有必要建立研究生心理档案。文章从研究生心理档案建立的主要途径——研究生心理普查入手,论述了研究生心理普查对于研究生心理档案建立的重要性,探讨了它的主要措施及发展趋势等。

论提升研究生心理健康教育质量的意义及对策

笔者结合高校心理健康教育工作经验和调研分析,从心理健康教育在研究生教育培养中的地位和作用、国家对高校心理健康教育工作的政策要求、研究生心理发展需求及危机形势,以及高校研究生心理健康教育工作的薄弱环节等方面论证提升研究生心理健康教育质量的意义,并以'两个纲要'为依据,参考高校工作实际,提出可行对策建议。