低志愿率类专业大学生生涯规划教育的现状及突破路径研究——以中国地质大学(武汉)地球物理学类专业为例

生源质量影响高校生涯规划教育质量,研究低志愿率类专业大学生生涯规划教育对促进高校生涯规划教育朝着精准化、专业化、全过程化方向发展具有重要意义。中国地质大学(武汉)地球物理学类专业近4年第一志愿录取率较低,学生的生涯规划教育存在意识唤醒难、探索实践难和决策行动难等三个现实困境。通过分析出现以上问题的原因,可以从搭建院本化生涯规划教育课程体系,构建全过程、沉浸式生涯规划教育实践平台,打造专业型生涯规划教育师资团队等方面进行突破,为提高低志愿率类专业大学生生涯规划教育质量提供借鉴。