期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让数学思想方法与学生的知识能力共同成长
1
作者 唐慧华 郭冰冰 《小学教学参考(综合版)》 2009年第9期90-90,共1页
数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理论知识,是解决数学问题的根本策略。数学方法是解决数学问题的手段和工具,数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学思想方法,才能真正掌握数学,因而数学思想方法也是学生必须具备的基... 数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理论知识,是解决数学问题的根本策略。数学方法是解决数学问题的手段和工具,数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学思想方法,才能真正掌握数学,因而数学思想方法也是学生必须具备的基本素质之一。 展开更多
关键词 数学思想方法 知识能力 学生 数学问题 数学知识 数学方法
下载PDF
在“太阳、地球和月球”单元教学中体现育人价值
2
作者 吴敏 《小学科学》 2023年第24期53-54,共2页
作为一名小学科学教师,笔者探索了如何将课程思政教育融入平时的课堂教学实践活动,在教学中体现育人价值,为祖国培养爱国爱家、热爱科学、身心健康发展的社会主义建设者与接班人。
关键词 小学科学 育人价值 中华传统文化 爱国主义 生态文明
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部