基于中西方文化比较视角的中国传统文化与大学生心理健康分析

大学生面临的诸多挑战之一是心理健康问题。本文试图从中国传统文化的角度,通过讨论中国传统医学,反思中西方文化中方法论的差异,探索帮助大学生以及心理健康工作者面对和处理心理健康问题的视角,以及将中国传统文化精髓运用于大学生心理健康工作的方法论。

运用安全心理学分析煤矿事故发生原因

煤矿事故频繁发生，而事故的发生大多是由于人的不安全行为导致的，人的不安全行为又受不安全心理的控制。为了减少事故发生，提高安全管理水平，应用安全心理学分析了导致事故的不安全心理因素，以及造成这些因素的原因，并提出了相应对策。为促进安全生产，提高安全管理水平，给出了一些参考。

重视危机 预防危机 超越危机——大学生心理危机预警系统的构建和运行

大学生在成长的过程中不可避免会遭遇人生危机,危机干预可以帮助他们应对危机,减小危机的负面影响。构建并运行大学生心理危机预警系统,对可能发生的危机进行早期监测、评估和预报,是预防心理危机和危机干预的重要举措,对于大学生的健康发展与维护和谐校园有着重要的意义。

大学生心理创伤定义和事件的主体性理解

目的:通过收集大学生对心理创伤定义的理解及其心理创伤事件文本,从大学生自身角度分析其对心理创伤的理解和所经历的事件。方法:改编版文本书写任务和分子式编码的质性研究方法。结果:大学生认为的心理创伤符合简约模型:事出有因,造成不良结果。模型中有"核心机制"为:自我润色、年龄和价值观。结论:通过分析大学生视角下的心理创伤,为理解其心理,以及有针对性地干预大学校园危机做相应的准备。

论大学生自我概念与心理健康关系

自我概念是国内外心理学研究的一个中心问题。自我概念水平的高低与心理健康水平的高低成正比。健康的自我概念会对大学生心理、行为产生正面影响。自我概念与大学生的学业成就有着直接关系,应培养大学生积极健康的自我概念,使大学生拥有健康的心理素质,成为一个德才兼备、情智协调、身心健康、全面发展的专业人才。

对三校大学生的安全心理考察

该文结合问卷调查和访谈两种方法考察了当前部分高校学生的安全心理和行为现状。调查结果表明,三校学生的安全心理意识水平有较明显差异,但普遍水平不高,在日常生活中由于各种主客观因素导致的意外事故率较高。在主观原因中,社会性别角色心理,情绪对注意转移的影响,从众和侥幸心理是最主要的四个影响因素。

来访者动机:心理咨询与治疗理论与实践的整合

来访者动机是影响行为改变和治疗结果的重要因素,是贯穿心理咨询与治疗过程的关键问题。自我决定理论(SDT)是关于动机行为的一种宽泛理论,将动机看成一个随自主水平变化的连续体,认为来访者自主水平越高,治疗效果越好,并强调治疗师的自主支持对来访者参与和坚持改变的重要性;动机访谈(MI)则是在成瘾行为治疗中发展起来的一种临床技术和策略,遵循来访者中心的原则激发和增强来访者动机。在健康行为领域两种治疗模型有不同的起点、焦点和发展路径,研究者却发现两者可以系统而有机地整合,促进了有实证支持的实践发展。

心理健康教育课程评价方法研究综述

在文献综述的基础上,从课程评价主体、课程评价对象、课程评价方法入手,结合心理健康教育课程的特点、课程评价目的和课程评价原则,探讨并提出了适合心理健康教育课程的六种评价方法:问卷调查法、档案袋评价法、情境式评价法、协商对话式评价法、访谈评价法和心理测验评价法。

中国人节俭价值观的结构研究

在中国社会历史文化中,节俭是一种关于资源使用与物质需求满足的价值观。中国人的节俭价值观是包含节俭目标、节俭手段两个因子,被迫节俭、福利增续、价值超越以及精打细算、物尽其用、限制-延迟、安于节俭、乐于节俭等8个因素的多维度多层次结构。在理论构想基础上,设计并检验了中国人节俭价值观量表。经中国成人样本中多次施测和信效度检验,结果表明量表结构效度、相容效度、区分效度、增量效度、组合信度及重测信度良好,支持中国人节俭价值观双因子-多因素结构的理论构想,适合于中国人节俭价值观的测量。

心理咨询概念的重新界定

心理咨询在我国是新生事物,它发展迅速,但目前对心理咨询的认识却陷入了很多误区。这些误区阻碍了心理咨询的健康发展,本文从几个方面对心理咨询进行框定,对各种认识上的误差进行剖析,相信能使人们加深对心理咨询的了解,对心理咨询的健康发展起到微薄的效力。

心理咨询方向研究生临床实习课程化管理效果的初步评价

目的:探索高校心理咨询方向研究生临床实习课程化管理的效果。方法:选取参加30天暑期临床实习的心理咨询方向研究生26名[平均年龄(24±1)岁],采用自编临床实习效果调查问卷从过程和结果两方面评价。结果:实习生对临床实习活动的参与率为50.0%~96.2%;实习生的总体满意度为(3.8±0.8),带教对实习生的总体满意度为(4.0±0.8);有92.3%的实习生出勤超过224 h并完成实习任务;临床实习后,实习生8个方面的专业能力提升(均P<0.05)。结论:临床实习课程化管理对提高心理咨询方向研究生临床技能可能是一条有效的途径。

心理与思想——谈高校思想政治工作与心理健康教育

本文通过对心理与思想两个核心要素的比较分析,阐明了心理健康教育与思想政治工作的辩证关系,并从心理健康学角度,建议两者有机结合,更好地发挥在高校学生工作中的作用。

浅谈大学生就业压力

就业压力是大学生心理压力的重要来源,而探讨大学生就业压力的研究也层出不穷。目的侧重了解大学生就业压力的来源和状况:同时了解大学生应对就业压力的应对方式,探讨和分析大学生的就业压力及其应对方式与焦虑的关系,为高校就业指导和心理辅导提供参考。

社会支持、医学应对及心理照顾对传染病患者心理健康的影响

目的:探讨传染病患者诊疗过程中的特殊心理需求状况,以及社会支持、医学应对等社会心理因素对其心理健康水平的影响。方法:采用社会支持评定量表(SSRS)、医学应对方式问卷(MCMQ)、一般需求情况调查及症状自评量表(SCL-90)对100名传染病住院患者(传染病组)和100名非传染性疾病住院患者(对照组)进行问卷调查,采用SPSS19.0软件分析数据。结果:传染病组和对照组在医学应对中的面对维度(t=3.19,P<0.01)、SCL-90(t=4.22,P<0.01)有显著差异,社会支持(r=0.551,P<0.001)与医学应对(r=0.481,P<0.001)都与心理健康水平呈显著性相关;医学应对与对社会支持的利用度呈显著性相关(r=0.363,P<0.05)。结论:针对传染病患者的特殊心理需求,提高社会支持和对支持的利用度,能促进其心理健康水平的提升和形成积极的医学应对模式。

巴黎骚乱蔓延过程的心理分析

本文以社会心理学及青少年心理为理论基础,从社会知觉、社会心理及行为等方面对巴黎骚乱事件的整个蔓延过程进行了深入的剖析。由此,对处理骚乱事件的人员提出了一些建议,希望有助于更加迅速有效的处理类似事件。

我的心理咨询观

本文从回顾自身的生活经历开始,来反事心理咨询职业所应具备的能力。在这些要素当中,重点分析了心理咨询当中,如何建立起咨询关系,在建立关系的过程面临的价值观的问题,以及多元文化理论在建立关系中的运用和面临的问题。对于咨询者如何克服和应对这些问题给出了一些建议。

青少年依恋对家庭动力与心理健康状况的中介效应

目的探讨青少年依恋对家庭动力与心理健康状况之间的中介效应。方法使用系统家庭动力学自评量表(SSFD)、青少年父母同伴依恋量表(IIPA)和症状自评量表(SCL-90)对393名中学生被试进行评估,并进行统计分析。结果回归分析显示,SSFD中家庭气氛和个性化维度对青少年的心理健康状况有显著的主效应(R2=0.063,P=0.000;R2=0.016,P=0.012),青少年的父母同伴依恋在家庭气氛和心理健康状况之间起部分中介的作用(P<0.05,母亲、父亲及同伴依恋依次为P=0.056;P=0.040;P=0.001),青少年的父母同伴依恋在个性化与心理健康状况之间起完全中介的作用(P>0.05,母亲、父亲及同伴依恋依次为P=0.746;P=0.317;P=0.125)。结论青少年家庭动力中的家庭气氛和个性化是其心理健康状况的重要影响因素。

对影响留守儿童心理健康的家庭因素的分析与探讨

留守儿童的心理健康是广为关注的问题,通过对近期影响留守儿童心理健康的家庭因素的研究,对已有的观点进行了探讨,并展望今后留守儿童心理健康影响因素研究的发展方向。

心理咨询中的移情简述

移情在心理咨询过程中的作用是有目共睹的。因而对于移情的正确认识与解释,将直接影响到心理咨询的效果。对移情概念内涵的掌握,移情发生的心理机制、表现形式的了解是能否正确解释移情、利用移情来促进心理咨询工作顺利进行的关键。