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题名小学生数学学习兴趣的内涵、价值及其表现形式
被引量:3
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作者
李忠如
潘思存
徐丽玢
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机构
西南大学数学与统计学院
中国基础教育质量监测协同创新中心西南分中心
西南大学心理学部
西南大学教育学部
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出处
《铜仁学院学报》
2018年第3期125-128,共4页
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基金
"北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题项目"子项目:小学数学教材难易度数据库研究(2016-06-010-BZK01)
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文摘
小学生数学学习兴趣是指小学生主动投入数学学习活动的动机倾向,这种倾向包含了小学生在数学活动中的积极情感体验、对数学价值的认识、以及对数学知识的掌握运用。研究表明,小学生数学兴趣对学生数学学习有着显著的促进作用,且在小学生的数学学习过程中广泛存在,主要表现为情感体验,知识获取,价值认识,自主投入等四种形式。
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关键词
小学生
数学学习兴趣
内涵
价值
表现形式
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Keywords
primary students, interest of mathematics learning, meaning, value, manifestation
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分类号
O12
[理学—基础数学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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