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“美术表现素养”呈现与认证:基于小学年龄段的考察 被引量:2
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作者 李健 于泽元 《中国美术研究》 2020年第4期145-150,共6页
美术表现素养测评是当下人们普遍关注的议题,明确美术素养的内涵、意义和表现形式是对其进行科学测评的基础。美术表现素养是指学生基于造型元素和形式原理,采用象征、隐喻等视觉方式,对观念、情感、事物进行感知理解、审美表达、创新... 美术表现素养测评是当下人们普遍关注的议题,明确美术素养的内涵、意义和表现形式是对其进行科学测评的基础。美术表现素养是指学生基于造型元素和形式原理,采用象征、隐喻等视觉方式,对观念、情感、事物进行感知理解、审美表达、创新连接所具备的知识、技能以及品格的综合表现。小学生美术表现素养不仅有利于发展学生感知力和想象力,也是视觉文化繁荣的重要标志,更是实现人民对美好生活向往的基础。小学生美术表现素养主要表现为:感知识别、审美表达、创新联结。 展开更多
关键词 小学生 美术表现素养 内涵 价值 表现形式
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