抓住机遇,全面谋划,积极参与学前教育发展的伟大实践——在中国学前教育研究会第四次会员代表大会闭幕式上的讲话

各位代表：经过大家的共同努力，中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨学术研讨会已经完成了主要的议程，马上就要结束了。会议听取了教育部领导的报告，产生了新一届理事会，通过了修订的《中国学前教育研究会章程》。我代表第七届理事会对各位代表对新一届理事会的信任和支持表示衷心的感谢!

勇敢承担责任,献身美好事业——中国学前教育研究会第六届理事会工作报告

各位代表：大家好!我受中国学前教育研究会第六届理事会委托，向我会第四次会员代表大会作工作汇报，请予审议。第六届理事会自2005年11月5日组建至今，5个年头过去了。5年时间在历史的长河中仅仅是一瞬间，但这个5年实在不同寻常，我国发生了太多可以载入史册的大事：奥运会、世博会、中国宇航员首次太空行走、“嫦娥”号卫星探月、汶川大地震、全国军民抗震救灾……桩桩件件，令人终生难忘。

中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十一五”课题成果交流与表彰大会综述

2010年11月15日至17日，中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十一五”课题成果交流与表彰大会在山东青岛召开，来自全国31个省、自治区、直辖市，6个计划单列市和军队系统的近600名代表出席了会议。

中国学前教育研究会 “十一五”研究课题指南

一、学前教育事业发展研究 1、不同社会经济与文化背景地区学前教育事业发展状况与对策研究：如沿海地区、西部地区、少数民族地区学前教育事业发展的现状、影响因素，促进学前教育事业发展的方针、政策、策略研究等。

中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会 第九届全国学前儿童健康教育学术研讨会通知

主题：快乐体育健康身心时间：2014年11月19日～21日（周三～周五）,11月18日全天报到。地点：广州市（具体报到地点见正式会议通知）主办单位：中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会承办单位：广州教育学会幼儿教育专业委员会研讨内容：健康专委会顾荣芳主任等三位专家讲座,观摩五所幼儿园及教学活动,

关于开展“中国学前教育研究会2009年论文征集和评选活动”的通知

各地方研究会、专业委员会,各有关教育科研单位、高等师范院校、幼儿师范学校,各幼儿园、个人会员和广大幼教工作者:2009年是我国学前教育事业发展中的两个重要法规《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》颁布二十周年。

学前教师教育的改革与创新——中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2014年会暨第九届全国高等院校学前教育专业学术研讨会综述

由中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会主办,华中师范大学教育学院承办的中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2014年会暨第九届全国高等院校学前教育专业学术研讨会于2014年10月25～26日在武汉召开.本次会议的主题为“学前教师教育改革与创新”.来自全国26个省区市的400余位代表出席了本次大会.

加强行业自律,严守职业操守,确保幼儿健康成长——中国学前教育研究会告全国幼教工作者书

近来，不停传出某些幼儿园及其工作人员伤害、虐待幼儿的负面消息。近日，媒体更是爆出了陕西省西安市由当地宋庆龄基金会挂牌的两所幼儿园和吉林省吉林市芳林幼儿园及其分园长期给在园幼儿服用病毒灵的恶性事件。幼儿园本应是幼儿健康成长的乐园，幼教工作者本应是儿童生存、发展的重要保护者，

中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会第九届全国学前儿童健康教育学术研讨会通知

本次学术研讨会直面当前学前儿童健康教育发展的新形势、新要求和新挑战．采用专家专题报告、与会代表分专题交流、幼儿园现场教学观摩以及专家和与会代表在各种现场互动等形式，围绕会议主题展开充分的学术研讨．以努力践行学前教育新的理念，切实促进我国学前儿童身心健康的发展。

中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2013年会暨第八届全国高等院校学前教育专业学术研讨会综述

由中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会主办，广东省幼儿园园长培训中心、广东省幼儿师资培训中心、华南师范大学、广州大学、江门幼儿师范学校联合承办的中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2013年会暨第八届全国高等院校学前教育专业学术研讨会于2013年12月13-15日在广东江门召开。

中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会首届年会暨全国高师院校学前教育专业第六届学术研讨会纪要

中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会首届年会暨全国高师院校学前教育专业第六届学术研讨会，于2010年9月18-20日在陕西师范大学隆重召开，260多位代表出席了本次大会。

时代赋予我们的责任——回顾中国学前教育研究会成立20周年

在全国上下欢庆中华人民共和国50周年华诞的时候,中国学前教育研究会也迎来了她20岁的生日。中国学前教育研究会的前身是中国教育学会幼儿教育研究会,她诞生在党的十一届三中全会后不久。1979年3月,全国教育规划会议召开,9位幼教界代表在会上呼吁创立全国幼儿教育研究会。在党政领导关怀下,中国教育学会幼儿教育研究会于当年11月在南京成立。这是我国幼儿教育领域第一个群众性的学术研究团体。当时,我国的教育科学研究非常薄弱,而幼儿教育研究几乎是空白。在社会上,许多人甚至认为幼儿教育不是什么教育科学。在幼教界。

中国学前教育百年老园的发展研究

百年老园的产生与发展,记录着中国学前教育理论与思想的发端、形成与发展,与学前教育先驱者的实践相生相伴。最早的百年老园已120年,幼儿教育列入学制体系也已114年。在一百多年的发展历程中,中国的幼儿园经历了从早期的各国教会传教士开办,到中国地方官员代表政府创办,再到中国教育家本土生发的幼儿园发展之路;中国百年幼教秉承“慈幼爱婴”的精神文脉;中国百年老园应坚持“以爱为根,守正出新”的未来发展方向。

加强幼儿园科学管理 提升学前教育质量——在第四届中国幼儿园园长大会上的致辞

第四届中国幼儿园园长大会今天在清凉舒适的北国大都市哈尔滨召开了．首先，我代表中国学前教育研究会。对来自全国31个省（市、自治区）的一千多位的园长们、老师们表示热烈的欢迎。对长期以来关心和支持中国学前教育研究会尤其是支持中国幼儿吲周长大会的教育部基础教育司领导、对国务院妇女儿童工作委员会的领导、对联合国儿童基金会的官员表示衷心的感谢。

办有质量的学前教育 实现“幼有所育”美好愿望——访全国著名学前教育研究专家、华中师范大学蔡迎旗教授

学前教育是基础教育的基础,对人的成长与发展起着至关重要的作用。近年来有关学前教育议题的讨论时常见诸报端,从宏观层面上的学前教育立法、第三期学前教育行动计划,到中观层面上的普惠性幼儿园建设、学前教育"小学化"防治,再到微观层面上的幼儿教师成长、保教活动开展、课程游戏化等,都引起了社会的广泛关注,一时成为学前教育领域的热点话题。另外,随着国内二孩政策的实施,入园儿童数将大幅度增加,这给学前教育带来了巨大的挑战。学前教育工作者应对这些话题进行冷静思考,保持清晰认识。本期人物访谈围绕以上话题采访了全国著名学前教育研究专家、华中师范大学蔡迎旗教授,希望在如何认识学前教育问题的本质、采取有效行动实现"幼有所育"美好愿望方面带给大家有益的思考和启迪。

建设益童、惠民、利国的学前教育公共服务体系

一、学前教育是重要的基本公共服务根据《国家基本公共服务体系＂十二五＂规划》（以下简称《规划》）的精神,所谓基本公共服务,指建立在一定社会共识基础上、由政府主导提供的、与经济社会发展水平和阶段相适应,旨在保障全体公民生存和发展基本需求的公共服务。享有基本公共服务属于公民的权利,提供基本公共服务是政府的职责。

转变教育观念 充分发挥装备的作用 促进幼儿身心健康发展——在第三届北京教育装备论坛“技术装备助力学前教育”分论坛上的演讲

今天论坛的主题是＂技术装备助力学前教育＂,围绕这个主题,我将以《转变教育观念充分发挥装备的作用促进幼儿身心健康发展》为题谈谈自己的看法和认识。谈到装备助力学前教育发展,我首先想到一个问题：装备如何才能助力学前教育发展？

城乡学前教育资源配置的共享思路

自十八届五中全会以来，习近平总书记在不同场合多次明确提及“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。其中，共享是其他四大理念的逻辑起点和最终归属，共享理念正是优化城乡学前教育资源配置，促进城乡学前教育均衡发展的理论基础和价值选择。共享理念是一种内生性的交流互动，以城乡学前教育课程和教师资源的分享为出发点，提升教师的专业化水平及弥补农村学前教师之不足，从而促进城乡学前教育一体化建设，增强城乡幼儿园办园的积极性、内生性、自主与自觉性，激发农村地区学前教育办园活力，最终促进城乡学前教育事业的发展。

世界学前教育大会的重要启示

1．首届国际学前教育大会将学前教育提高到“筑建国家财富”的高度来提倡，发人深省。儿童保育和教育是增加国家负担还是为国家积累财富？不同的政策取向并不完全取决于国家的经济发展状况，而取决于对这一问题的不同认识。各国经验充分证明了这一点。