“全国幼儿园优秀教育活动评选”优秀作品交流暨幼儿园课程改革与创新教育论坛通知

为促进学前教育事业的发展，加强幼儿园教育活动创新与教师队伍建设，教育部基础教育课程教材发展中心、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会、中国教育电视台于2011年3月，联合开展了“走进童心世界一全国幼儿园优秀教育活动评选”。活动历时一年多，共收到一万多篇投稿。经专家评审，近三千篇作品获奖。

幼儿园自然美的欣赏:内涵、路径与策略

一、儿童的审美到底什么是儿童的审美呢?下面主要从哲学和心理学两个层面来理解。(一)儿童审美的哲学意蕴1.审美活动是儿童的精神生命活动,产生美感是其根本特征我们要认识到,审美活动是儿童的精神生命活动,产生美感是其根本特征。当我们说到精神生命活动的时候,就会想到相对应的物质生命活动,即每天的吃喝拉撒,任何一个人、任何一个动物都要吃喝拉撒。但是,人之为人,还有不同于动物的地方,就是精神生命活动。

尊重学前教育规律是推进幼儿园课程改革的根本问题——南京师范大学虞永平教授访谈录

一、幼儿园课程改革是指向提升教育质量的一项系统工程问:虞教授,在今年的两会上,学前教育的改革与发展成为代表委员们热议的一个热门话题。您怎么看待这个问题的?答:推进学前教育改革,更好地解决当前面临的核心问题,全面提升学前教育质量,更好地促进儿童全面和谐发展,是国家发展学前教育的基本要求,也是未来一个阶段需要重点研究和推进的工作。

第五届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会会议通知

中国学前教育研究会课程与教学专业委员会将于2006年11月在深圳召开第五届全国幼儿音乐教育观摩研讨会。本届研讨会由南京师范大学教育科学学院中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心与深圳市南山区教育局、学前教育研究会、蓓蕾幼儿园联合承办。

第六届全国幼儿园音乐教育改革观摩研讨会预备通知

第六届全国幼儿园音乐教育改革观摩研讨会将于2008年11月中旬在广西南宁举行。会前将举办第六届全国幼儿园音乐教育改革优秀论文、教案评选活动。会议约在中国-东盟博览会及世界民歌节大会后一周举行,确切日期将在两会会期公布后决定。

第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会通知

幼儿社会领域教育对于促进幼儿健康和谐的发展具有至关重要的作用。自2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布以来，我国幼儿园社会领域教育的研究与实践取得了很大进步．同时也凸现出了许多问题。为了提升幼儿园社会领域教育的质量、

课程游戏化的实质、内容、基本思路及意义

一、课程游戏化的实质什么是“课程游戏化”?对这个问题大家可能有疑问,因为“课程”和“游戏”过去都是分开提的,所以当它们组合在一起时,大家会有一些疑惑。我认为,不管是站在质量的角度,还是站在儿童获得完整经验的角度,亦或是站在儿童身心发展规律和学习特点的角度,我们都有必要对“课程游戏化”这一词的涵义作出一个解释。