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校外教育机构如何加强师德师风建设——以中国宋庆龄青少年科技文化交流中心为例
1
作者
郭新保
《北京教育(普教版)》
2024年第3期32-34,共3页
师德师风在我国教育发展中具有重要位置,对于落实立德树人根本任务发挥着重要作用。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心(以下简称“中心”)自成立以来,一直高度重视师德师风建设,将其视为助力青少年成长成才的重要任务、加强机构治理的...
师德师风在我国教育发展中具有重要位置,对于落实立德树人根本任务发挥着重要作用。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心(以下简称“中心”)自成立以来,一直高度重视师德师风建设,将其视为助力青少年成长成才的重要任务、加强机构治理的必然要求、推进事业高质量发展的关键举措。经过几年的努力,中心的师德师风建设工作取得了初步成效。下面,以中心为例,围绕校外教育机构如何加强师德师风建设,谈谈自己的思考。
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关键词
校外教育机构
师德师风建设
立德树人
交流中心
宋庆龄
成长成才
关键举措
机构治理
原文传递
题名
校外教育机构如何加强师德师风建设——以中国宋庆龄青少年科技文化交流中心为例
1
作者
郭新保
机构
中国宋庆龄青少年科技文化交流中心党委
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第3期32-34,共3页
基金
中共北京市委教育工作委员会关于2023年度北京市大中小学思想政治教育一体化研究重点项目“家校社协同开展青少年思政教育的实践研究”(项目编号:XXSZ20223ZD02)的阶段性成果。
文摘
师德师风在我国教育发展中具有重要位置,对于落实立德树人根本任务发挥着重要作用。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心(以下简称“中心”)自成立以来,一直高度重视师德师风建设,将其视为助力青少年成长成才的重要任务、加强机构治理的必然要求、推进事业高质量发展的关键举措。经过几年的努力,中心的师德师风建设工作取得了初步成效。下面,以中心为例,围绕校外教育机构如何加强师德师风建设,谈谈自己的思考。
关键词
校外教育机构
师德师风建设
立德树人
交流中心
宋庆龄
成长成才
关键举措
机构治理
分类号
G522.72 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
校外教育机构如何加强师德师风建设——以中国宋庆龄青少年科技文化交流中心为例
郭新保
《北京教育(普教版)》
2024
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