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单元整合教学在高效课堂中的“三步曲”
1
作者
孙珉
《基础教育论坛》
2013年第Z1期74-75,共2页
小学中高学段语文教材单元整合性比较强,每一单元的导读、课文、单元练习和习作都围绕着一个单元主题来教学。单元解读课、单元整合课、单元提升课是单元整合教学的关键,而高效课堂的最大利器"导学案"操作性强,如何在导学案...
小学中高学段语文教材单元整合性比较强,每一单元的导读、课文、单元练习和习作都围绕着一个单元主题来教学。单元解读课、单元整合课、单元提升课是单元整合教学的关键,而高效课堂的最大利器"导学案"操作性强,如何在导学案中对这三种课型进行导学呢?第一步,上好单元解读课。单元解读在单元整合教学中起着关键性的作用。
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关键词
单元测试
单元主题
课文内容
学案
学习单元
整体感知
导学
单元的
句段
分类整理
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职称材料
题名
单元整合教学在高效课堂中的“三步曲”
1
作者
孙珉
机构
中国小屯教育集团高楼庄小学
出处
《基础教育论坛》
2013年第Z1期74-75,共2页
文摘
小学中高学段语文教材单元整合性比较强,每一单元的导读、课文、单元练习和习作都围绕着一个单元主题来教学。单元解读课、单元整合课、单元提升课是单元整合教学的关键,而高效课堂的最大利器"导学案"操作性强,如何在导学案中对这三种课型进行导学呢?第一步,上好单元解读课。单元解读在单元整合教学中起着关键性的作用。
关键词
单元测试
单元主题
课文内容
学案
学习单元
整体感知
导学
单元的
句段
分类整理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
单元整合教学在高效课堂中的“三步曲”
孙珉
《基础教育论坛》
2013
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