小学阅读教学“三化”

《义务教育语文课程标准》指出,语文是工具性和人文性相统一的学科,它包含识字教学、阅读教学、口语交际和写作教学四大块,由此可知阅读是语文的重头戏之一,其核心目标是培养学生'具有独立阅读的能力',这个戏集的好坏与学生的成长关系十分密切。

情境教学法在小学英语课堂教学中的应用

英语是重要的语言类学习科目,随着我国国际化进程的快速发展,掌握相应的英语知识技能成为了现代化人才的重要技能。小学英语知识大多为基础学习内容,但很多学生学习过程中比较吃力,利用情境教学法为学生创造良好的英语学习氛围是重要的教学方式。

扎根山村,用大爱书写教育人生——记江西省中小学“最美书记校长”梁芳根

“同学们,明天就开始放暑假了,我再强调一下安全事项……”梁芳根站在国旗下,和蔼可亲地对学生们说道。他给即将离开遂川县草林镇拱前小学的孩子们上了放暑假前的“最后一课”,他如操心的父母一般,再三叮嘱。2023年6月28日,是遂川县中小学期末考试的日子,这天阳光明媚,太阳把大山照耀得更加青翠欲滴。

南方有雪

有雪,是冬天该有的样子。在南方,有一场雪,足以扫去一年的不快。她的分量,足以跟一个重大年节相提并论。于我,雪是一种回忆,一种期盼,一种别致的情。不知是小时候怕冷,还是那时的天气真的更冷,每年一场雪是必然的,尽管有时隆重,有时简约。纵使到了小年后,雪还没有下来。