基于竞赛的程序设计类课程教学改革

该文分析当前高职院校程序设计类课程教学中存在的问题,提出基于竞赛的教学改革:将竞赛的元素融入课程的理论和实践教学中,为学生提供编程实践的评判平台和多元化的考核方式,以此激发学生的兴趣,培养学生的自主学习能力,取得了较好的教学效果。

高职计算机应用基础项目化教学改革

计算机应用基础是高职学生的公共基础课程之一,该文通过对高职计算机应用基础课程教学现状进行分析和探讨,并结合其特点,就关于高职计算机应用基础教学改革与实践提出课程设置、教学内容选取、教学设计、考核评价等。

3D游戏中碰撞检测的应用

为了使游戏有较高的真实性,必须处理游戏场景中的模型间的碰撞问题。本文介绍了在3D游戏中简单实用的碰撞检测方法——球形包围盒,通过简单比较法和RDC(递归逐维分组)对游戏场景中多个模型进行碰撞检测,并分析比较了各自的优缺点。RDC算法不仅显著提高了碰撞检测的速度,而且使3D游戏能够更实时、准确地检测出碰撞模型组。

基于工作过程的《WinForm程序设计》课程设计

基于工作过程导向的课程设计是高职教育的主流方向之一。为提高Win Form程序设计课程教学质量,本文在课程教学中引入企业的实际工作任务驱动的教学方法,该方法基于工作过程的课程单元设计、实施和考核评价,在提高学生的学习积极性和确保良好教学效果方面具有显著作用。

Java语言课程改革研究

文章对现有高职院校Java编程课程的教学模式改革进行论述,在分析传统教学模式存在问题的基础上,提出了将真实项目投入到Java课程教学中,设置教学情景,提出任务,协作完成,多样化学习评价。实践表明这些措施取得了较好的效果,激发学生的学习兴趣,提高Java课程的教学效果。