干部教育专业培训师队伍建设探索与思考

打造一支具有较高专业素质、学术水平和管理能力的干部教育专业培训师队伍是中国延安干部学院创新培训组织管理的一项开拓性工作。通过理论研究、经验总结和实践锻炼,要使专业培训师具备培训设计策划能力、组织管理能力、教学培训实施能力、教学培训评估能力和培训保障能力,兼具设计师、管理师、催化师和评估师四方面的职责和能力,发挥其在干部教育培训工作中的独特作用,从而推动干部教育培训组织管理创新。

延安时期群众路线的生动体现

党的群众路线是党自1921年成立以后在回答和解决“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的一系列问题的过程中逐步形成的。从建党伊始到土地革命战争时期，中国共产党对于群众路线的认识经历了从无到有，从感性认知到形成明确概念的发展过程。我们党在十分恶劣的政治、军事斗争环境中逐步总结出发动群众的经验，并初步提出了群众路线的思想，为以后群众路线的丰富和完善打下了良好的理论与实践基础。

干部院校落实科学发展观的战略思考

科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。干部院校作为干部教育培训的主渠道、主阵地,落实科学发展观就是要抓住科学发展上水平这个核心问题,明确学院科学发展战略。增强问题意识、提高教育培训质量、加强人才队伍建设、创新体制机制和建设和谐校园文化是实现学院科学发展的必然选择。

党的群众路线笔谈

根据党中央的部署,党的群众路线教育实践活动于今年6月18日启动。在一年左右的时间里,活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性,以"为民务实清廉"为主要内容,按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,自上而下在全党深入开展。中国延安干部学院按照中央部署,积极深入开展这项活动。为了配合这一活动,本刊编辑部邀请学院部分党史党建教研人员,就党的群众路线理论、群众工作实践、群众路线教育实践活动等,开展研究讨论并形成一组笔谈。现将这组笔谈摘要发表出来,敬请读者朋友批评参考。