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北京城市副中心黄城根小学设计实践
1
作者
亢滨
《建筑技艺》
2022年第12期112-114,共3页
以北京黄城根小学通州校区设计实践为例,用建筑的方式给师生提供空间背景,激发其自身创造力。项目配备较好的硬件资源,通过合理的设计和使用管理,与社区共享文体设施,使公共资源利用率最大化。同时使用绿色建筑技术节约能耗,并通过材料...
以北京黄城根小学通州校区设计实践为例,用建筑的方式给师生提供空间背景,激发其自身创造力。项目配备较好的硬件资源,通过合理的设计和使用管理,与社区共享文体设施,使公共资源利用率最大化。同时使用绿色建筑技术节约能耗,并通过材料与色彩区分空间,是真正属于师生的、拥有丰富活动场所的家园。
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关键词
学校设计
共建共享
开放创造
立体庭院
下沉街区
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职称材料
题名
北京城市副中心黄城根小学设计实践
1
作者
亢滨
机构
中国
建筑
标准设计
研究院
有限公司
(
北京
国标
筑
图
建筑设计
咨询
有限公司
)
出处
《建筑技艺》
2022年第12期112-114,共3页
文摘
以北京黄城根小学通州校区设计实践为例,用建筑的方式给师生提供空间背景,激发其自身创造力。项目配备较好的硬件资源,通过合理的设计和使用管理,与社区共享文体设施,使公共资源利用率最大化。同时使用绿色建筑技术节约能耗,并通过材料与色彩区分空间,是真正属于师生的、拥有丰富活动场所的家园。
关键词
学校设计
共建共享
开放创造
立体庭院
下沉街区
Keywords
school design
co-construction and sharing
openness and creation
three-dimensional courtyard
sunken block
分类号
TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
北京城市副中心黄城根小学设计实践
亢滨
《建筑技艺》
2022
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