知识转型与教育改革

石中英教授在本书中对“知识”进行了探索，对知识转型与教育改革之间的关系进行了研究。他从历史和社会的角度分析知识与教育的关系，认为不同时期有着不同的知识类型，当一个时期的知识不能满足该时期的社会需求时，知识就会发生转变来促进社会的进步。教育则承担着生产知识、改造知识、传播知识的重任。随着知识的转型，教育也不断进行改革来适应社会需求。

交易还是赠予?——关于一个价值教育案例的理论思考

一、四年级同学小Z的故事两年多前,有一位小学的德育主任给我打电话,讲述了这样一个故事。这个故事是在一所小学四年级的班上所发生的。故事的主人公我们姑且叫他小Z,他的画非常好,于是其他同学就想问他要画,回家后贴在自己的房间里。

发展教职工体育的多重意义及实现途径探析

运用演绎法、归纳法、文献档案分析法,分析了教职工体质和体育锻炼的重要性,探讨了发展教职工体育对于改善教职工心智模式、提高教职工的创造力、提高教师的魅力和品位、促进教职工自身的可持续发展、推动教职工团队建设、推动优秀学校文化的建设、带动青少年学生参与体育锻炼等方面的重要意义。针对存在的主要问题,在借鉴体育心理学和管理学等领域研究成果的基础上,提炼总结出增加教职工体育锻炼的文化内涵、鼓励教职工学习新的体育项目、使教职工深刻领悟体育锻炼的心育功能、提倡师生共同参与体育锻炼等有助于促进教职工体育锻炼大发展的现实途径。

翻转课堂知多少

“翻转课堂”这一教育热词“颠覆”的不仅是课堂，更颠覆的是教师的认识和行为。有人以“静悄悄的革命”形容这样一种课堂，英国哲学家培根说：“从怀疑开始，以确信告终”，目前绝大多数一线教师对翻转课堂充满了疑惑，这是再正常不过的。问题集中在“这究竟是一种什么样的课堂？它具有怎样的发展历程？翻转课堂有什么特点？这种课堂与传统课堂相比孰优孰劣？”这几个方面。翻转课堂已经改变了教学的感知，正需要更多人的理解，通过本文了解翻转课堂并在日后的教学中运用这一课堂模式。

大乐旅作声和谐——读《和谐理念下的高效教学研究丛书》

读天津教育出版社出版的《和谐理念下的高效教学研究丛书》,犹如欣赏一曲气势磅礴而又不乏美妙悦耳的交响乐。独奏曲固然不乏其美,却不能演绎出交响乐所特有的气势和魅力。交响乐,名称源出希腊语,原意为＂一齐响＂的意思,也是＂和音＂与＂和谐＂两个词的总称。而此套丛书正是东营市教科院聚焦于素质教育,锁定课堂改革,注重教学系统重建研究,反思和重构基于生命成长的教学生态场,从而用铿锵的足音奏响的一曲琴瑟和鸣、气势恢宏、主题鲜明的交响乐章。

首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事

《中国教师》杂志是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级学术期刊,致力于服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生。为进一步传播北京师范大学＂学为人师,行为世范＂的校训精神,进一步弘扬人民教师的高尚师德,展现当今教师的职业风范,传递立德树人的正能量,现决定组织开展首届中国教师＂木铎奖＂人物推选活动。

首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事

《中国教师》杂志是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级学术期刊，致力于服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生。为进一步传播北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训精神，进一步弘扬人民教师的高尚师德，展现当今教师的职业风范，传递立德树人的正能量，现决定组织开展首届中国教师“木铎奖”人物推选活动。

首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事

《中国教师》杂志是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级学术期刊，致力于服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生。为进一步传播北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训精神，进一步弘扬人民教师的高尚师德，展现当今教师的职业风范，传递立德树人的正能量，现决定组织开展首届中国教师“木铎奖”人物推选活动。

首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事

《中国教师》杂志是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级学术期刊，致力于服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生。为进一步传播北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训精神，进一步弘扬人民教师的高尚师德，展现当今教师的职业风范，传递立德树人的正能量，现决定组织开展首届中国教师“木铎奖”人物推选活动。

首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事

《中国教师》杂志是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级学术期刊，致力于服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生。为进一步传播北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训精神，进一步弘扬人民教师的高尚师德，展现当今教师的职业风范，传递立德树人的正能量，现决定组织开展首届中国教师“木铎奖”人物推选活动。

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关于举办“第三届中国教师优秀教育论文大赛”的通知

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》已经出台,它对于中国教育的长远发展有着重要的战略指导意义。纵观中国教育发展的历史,相关教育政策、法规的出台都对当时教育事业的发展产生了一定的推动作用,这种作用不仅体现在宏观的政策研究领域,更体现在微观的教育实践层面。

义务教育阶段,教师应成为政府雇员

一、教师法律地位不明确——教师聘任制的症结所在 在新的历史条件下，教师聘任制，特别是义务教育阶段的教师聘任制应当走向何方？本文将就此问题进行初步探讨。

2014年(第三届)中国基础教育高峰论坛暨“星空杯”教育明星创新大赛颁奖盛典 创新·实践·颠覆 邀请函

尊敬的各局、校领导，各位老师： 您好!为了学习贯彻党的“十八大”精神，进一步搞好基础教育的改革与发展，《中国教师》杂志社与新东方教育行业研究院联合举办以“创新·实践·颠覆”为主题的高峰对话。聆听业内外权威专家的独到见解，倾听一线教育工作者的智慧之音，共享群贤志士的精彩之举，并对其中各：1二作岗位上的杰出贡献者进行表彰!

2014“学校文化中国行”大型公益宣讲暨调研、采访活动的通知

各地市、县区教育局：为贯彻十八大提出的“立德树人”的教育思想，践行社会主义核心价值观，以先进文化占领教育战线的思想阵地，以先进理念引领校长教师的专业成长，以先进典型带动中小学校的内涵发展，教育部主管、北京师范大学主办《中国教师》杂志社学校文化研究中心、中国教育策划学术研究会携手中国教育学会小学、初中、高中教育专业委员会、中国教育科学研究院等单位的数十位教育专家联合开展“学校文化中国行”人型公益宣讲暨调研采访活动。