教师职业道德评价:治标与治本

教师职业道德评价是教师职业道德活动的一种重要形式，是使教师职业道德原则和规范得以贯彻，并转化为教师的道德行为的保证。

在实践与研究中探析教师核心道德素养

日常生活中,谈及师德培训,很多老师会不以为然,甚至嗤之以鼻。但是,作为师德研究者,我希望人们不再轻视,甚至带有偏见地看待师德培训,而是能够郑重以待,心向往之。为此,我们作为师德培训者首先要郑重地探讨,认真地研究。我们之所以郑重,是因为希望藉由重建师者之德性,重建社会之德性。每个人都是教育的'产品',都曾是某一个师者的学生。