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多样化是高中课程改革的必然选择
1
作者
顾明远
《异步教学研究》
2004年第5期29-29,32,共2页
高中教育是学生成长很重要的阶段,是世界观、人生观初步形成的时期,是未来发展自觉选择的时期。如果说,在义务教育阶段,学生的自觉性较差,那么在高中阶段,学生对人生、对学习的自觉性开始增强起来。他们开始有理想,为自己设计未...
高中教育是学生成长很重要的阶段,是世界观、人生观初步形成的时期,是未来发展自觉选择的时期。如果说,在义务教育阶段,学生的自觉性较差,那么在高中阶段,学生对人生、对学习的自觉性开始增强起来。他们开始有理想,为自己设计未来。因此,高中阶段的学习对他们来讲特别重要。现在的课程需要改革,使它符合时代的要求,符合我们对人的成长发展的新认识。我不是课程专家,我对课程理论没有研究,只是凭一个老教育工作者的感觉,提点自己的想法。
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关键词
高中
课程改革
培养目标
教学内容
价值取向
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题名
多样化是高中课程改革的必然选择
1
作者
顾明远
机构
中国教育学会会长、教授
出处
《异步教学研究》
2004年第5期29-29,32,共2页
文摘
高中教育是学生成长很重要的阶段,是世界观、人生观初步形成的时期,是未来发展自觉选择的时期。如果说,在义务教育阶段,学生的自觉性较差,那么在高中阶段,学生对人生、对学习的自觉性开始增强起来。他们开始有理想,为自己设计未来。因此,高中阶段的学习对他们来讲特别重要。现在的课程需要改革,使它符合时代的要求,符合我们对人的成长发展的新认识。我不是课程专家,我对课程理论没有研究,只是凭一个老教育工作者的感觉,提点自己的想法。
关键词
高中
课程改革
培养目标
教学内容
价值取向
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
多样化是高中课程改革的必然选择
顾明远
《异步教学研究》
2004
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