中国教育学会小学语文教学研究会第三届教育科研成果评奖结果

各省、自治区、直辖市小语会:2008年12月,全国小语会学术委员会对各地小语会上报的第三批教育科研成果进行了评奖,下列课题被评为第三届教育科研成果一等奖,特此表彰,并由全国小语会颁布获奖证书。

教什么 为什么 如何教——对语文教育教学的三点思考

语文课程教什么的问题，从来都没有一个确定性的结论。从重视双基到重视语文能力，从加强语言文字的训练到现今的三维目标落实。2011年版语文课程标准在实验稿的基础上，进一步明确了各年段的学习目标与内容，强调语文课程的核心任务是学习语言文字的运用，这应该说是对语文课程教什么有了个明确的说法了。

语文教学与生活联系的理论思考

《诗刊》杂志社的编辑邹静之先生在《女儿的作业》一文中，曾写到这样一个情节：有一天，女儿问我“灰溜溜”怎么解释。我想了一会儿，问干吗解释这个词。她说是作业。我说这个词你会用吗？她说会，很快造了句子。我说这就可以了，关键是会用。解释“灰溜溜”这种词毫无必要，就像解释“馒头”这个词没有必要一样。女儿不屑……

创立中国特色小学语文教学新体系是实施素质教育的奠基工程(书面发言)

创立中国特色小学语文教学新体系是实施素质教育的奠基工程（书面发言）□中国教育学会小学语文教学研究会理事长高惠莹一、一个跨世纪的总体目标２１世纪的中国小学语文教育向何处去？在世纪之交的崭新形势下，我们应当加强对中国小学语文教改跨世纪走向问题的理论探讨。...

和“内容分析”式的阅读教学说再见

从1989年起，全国小语会总共举办了十二次阅读教学观摩活动，其中青年教师教学观摩活动举办了七届。为什么要搞这项活动？为什么这项活动能深受广大教师的欢迎，成为学会的一个品牌？因为它有如下作用与效果：一是交流、分享各地阅读教学经验；二是培养、成就了一大批优秀教师；三是借助成功课例，传达学会主张，引领全国阅读教学。

阅读教学现状及改革建议

在课程改革的背景下，阅读教学取得了不小的进步。全国的小学语文教师在理解、把握课程标准倡导的理念上逐渐趋于准确、理性和科学。在实际的教学中不可否认还存在不少问题，这些问题有的是认识层面的，有的是操作层面的。2006年暑假全国小语会和青年教师教学研究中心在贵州召开了两个教学研讨会。接着于10月、11月分别在太原、武汉两地举办了第六届全国青年教师阅读教学观摩活动。上述活动的目的是想在理论与实践两个层面进一步探究阅读教学的改革思路。

祝人人学好语文，写好作文

时间过得真快啊！《小学生作文》已经由天真烂漫的孩子，长成30岁的成熟健康的青壮年了。30年间，《小学生作文》出版了近500期，有万余名小作者发表了自己的习作。

一本最适合小学生使用的字典

辞书市场的繁荣与隐忧 改革开放以来，我国辞书编纂和出版呈现一片繁荣的景象。据今年7月20日的统计，仅“当当网”在线售书的小学生字典就有182种，小学生词典更多达352种。这些字典、词典，封面五颜六色，开本大小不一，内容五花八门。若让你挑选，真的会眼花缭乱、无所适从。

厘清概念 加强研究——二○一一中国小学语文特级教师高端论坛总结讲话

一、语文教学是一项复杂的工作。任重道远华东师范大学叶澜教授在本次高端论坛的专题报告中感慨：语文教学既丰富又复杂。的确，没有哪一门学科像语文这样不断地被社会所关注，甚至被诟病。我们应该认真地反思一下个中缘由。

关于感悟的假定、实质与教学

有鉴于语文教学过分理性化的弊端，为了纠正重理智轻情感、重逻辑轻直觉、重程式轻变通的错误认识和做法，现在突出了学生的自主体会、领悟、揣摩、感悟的重要性，并把它们作为阅读教学的主要目标。

祝人人学好语文，写好作文

时间过得真快啊!《小学生作文》已经由天真烂漫的孩子，长成30岁的成熟健康的青壮年了。30年间，《小学生作文》出版了近500期，有万余名小读者发表了自己的习作。读者呢，更是数以亿计。《小学生作文》最辉煌的时候，一期就印行280万册。说它陪伴了几代人，培养了几代人，一点儿也不为过。

小学语文教改的一面旗帜——再论李吉林“情境教学——情境教育”实验

一、通过知、情、意统一的教学教育途径，走向真、善、美有机统一和全面发展的素质教育目标。纵观古今中外，教育理论与教学实践的核心问题，就是通过什么样的教育途径，培养什么样的人。前者是教育途径问题，后者是教育目标问题。目的与途径这两个方面，总是相辅相成、相...

第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在香港举行

2006年12月15日至16日，第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在香港隆重举行。香港语文教育及研究常务委员会主席田北辰和香港小学中国语文教育研究学会会长刘筱玲在开幕式上致词，全国小语会理事长崔峦和台湾小学语文教育学会会长赵镜中在开幕式上发表讲话。来自两岸四地的300多名专家、学者、教研员、一线教师和校长参加了这次活动。

那些年轻的日子

今天，我把那段时光叫做“年轻的日子”。那些年轻的日子，我曾笑得很绚烂，很美。

全国第二届青年教师阅读教学观摩活动开幕词

全国第二届青年教师阅读教学观摩活动开幕词中国教育学会副会长、中国教育学会小学语文教学研究会副理事长李吉林各位领导、各位老师：首先，请让我代表全国小语会对各省市的领队、参赛选手、老师们的到来，表示热烈的欢迎！对安徽省教科所、马鞍山市教委给予的大力支持，...