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题名《倾听着的教育》
被引量:1
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作者
李政涛
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机构
华东师范大学教育学部
"生命·实践"教育学研究院
中国教育学会中青年教育理论工作者分会
中国教育学会教育基本理论专业委员会
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出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2018年第3期63-64,共2页
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文摘
《倾听着的教育》是著名教育学者李政涛最新力作。全书共五辑,分别从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之维等五个方面,以教育的方式,思考、言说与实践“倾听”,系统阐释了倾听的教育价值,揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。全书内容深入浅出,风格清新,语言生动,扣人心弦,每每读来,均能引发读者的“共生体验”。
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关键词
教育学者
倾听能力
能力的培养
教育意蕴
教育价值
语言生动
教师
名师
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名重建教师的精神宇宙
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作者
李政涛
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机构
华东师范大学教育学系
中国教育学会中青年教育理论工作者分会
中国教育学会教育基本理论专业委员会
华东师范大学新基础教育研究中心
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出处
《基础教育课程》
2015年第11期79-79,共1页
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文摘
改变“他人现实”的人,首先需要改变“自我的现实”,每一个自我都是一个宇宙..从日本学者河合隼雄那里,我们发现了“孩子的宇宙”:“是不是每个人都知道,在每个孩子的内心,都存在一个宇宙呢?它以无限的广度和深度而存在着,大人们往往被孩子小小的外形蒙蔽,忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大,以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙,甚至把它破坏得无法复原。”
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关键词
宇宙
精神
教师
日本学者
孩子
内心
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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