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《倾听着的教育》 被引量:1
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作者 李政涛 《教学月刊(中学版)(政治教学)》 2018年第3期63-64,共2页
《倾听着的教育》是著名教育学者李政涛最新力作。全书共五辑,分别从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之维等五个方面,以教育的方式,思考、言说与实践“倾听”,系统阐释了倾听的教育... 《倾听着的教育》是著名教育学者李政涛最新力作。全书共五辑,分别从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之维等五个方面,以教育的方式,思考、言说与实践“倾听”,系统阐释了倾听的教育价值,揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。全书内容深入浅出,风格清新,语言生动,扣人心弦,每每读来,均能引发读者的“共生体验”。 展开更多
关键词 教育学者 倾听能力 能力的培养 教育意蕴 教育价值 语言生动 教师 名师
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重建教师的精神宇宙
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作者 李政涛 《基础教育课程》 2015年第11期79-79,共1页
改变“他人现实”的人,首先需要改变“自我的现实”,每一个自我都是一个宇宙..从日本学者河合隼雄那里,我们发现了“孩子的宇宙”:“是不是每个人都知道,在每个孩子的内心,都存在一个宇宙呢?它以无限的广度和深度而存在着,大... 改变“他人现实”的人,首先需要改变“自我的现实”,每一个自我都是一个宇宙..从日本学者河合隼雄那里,我们发现了“孩子的宇宙”:“是不是每个人都知道,在每个孩子的内心,都存在一个宇宙呢?它以无限的广度和深度而存在着,大人们往往被孩子小小的外形蒙蔽,忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大,以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙,甚至把它破坏得无法复原。” 展开更多
关键词 宇宙 精神 教师 日本学者 孩子 内心
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