从中国教育电视台获奖看纪录片与教育的融合

中国教育电视台一频道前不久被评为"2016年度国产优秀纪录片及创作人才扶持项目"优秀播出机构,《博物馆之夜》栏目荣获优秀栏目奖。优秀纪录片对青少年教育具有重要意义,中国教育电视台以主流媒体的责任和担当,制作并播出优秀纪录片,将纪录片与教育相结合,使之成为见证国家变革、社会变迁和自然发展的"活文献"。

论中国教育电视制播分离的主要对策——由《职来职往》引发的思考

《职来职往》是由江苏卫视和中国教育电视台联合打造的、为职场精英提供就业机会的职场类真人秀节目。本刊约请该栏目制作和管理团队的负责人分别从制播分离策略、栏目品牌塑造、媒介社会责任三个方面深入论述，以期为当下热火的职场类真人秀节目提供些理性思考。

略论新媒体环境下电视栏目的品牌塑造--以《职来职往》为例

一、新媒体环境下电视栏目面临的机遇和挑战 随着信息技术的迅速发展,媒体已经不再是过去单一的存在形式,而是进入信息社会的＂全媒体＂时代。媒体的信息传播活动不再依靠单一的发布途径,而是整合了报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、图书、网络、电信、卫星通讯等在内的各类传播工具,涵盖视觉、听觉、触觉等人们接受资讯的全部感官，实现对受众的全面覆盖，

坚守“差异”编排理念塑造教育专业品牌

本文以中国教育电视台大型直播节目《直通高招》为例,浅析了在当今电视媒体激烈竞争的大环境下,教育电视台一频道(CETV1)如何坚守自身教育特色定位,运用"差异化"节目编排模式,结合利用收视率数据反馈,打造教育专业品牌。

泛娱乐化时代媒介社会责任的重塑——以《职来职往》为例

一、泛娱乐化时代媒介社会责任的缺失 大众传媒的社会责任,主要是指在新闻传播活动中,大众传媒所执行的社会功能。在传播学研究史上,最早提出大众传媒的社会功能的是H.拉斯韦尔,他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,将大众传媒的社会功能概括为环境监测、社会协调、社会遗产传承三个方面。

人文国史 静水深流 为青春点赞 为时代填补记忆空白

编者按四月维夏,一支青春的队伍正在这暖季里前行。由中国教育电视台全新推出的《点赞青春》栏目剧场,将鲜活的校园生活搬上了屏幕,给当代大学生一次＂为自己代言＂的机会。成长路上步履不停,与中国教育电视台结伴,怀揣梦想的年轻人将不再孤单。非学无以立身,非教无以立国。中国教育电视台作为思想文化的阵地,一直发挥着教育宣传的重要作用。在新媒体革命的巨浪中,中国教育电视台一频道率先进行改版试水,围绕着＂人文教育·点赞青春＂主题,