知识动员视角下教育科研成果转化策略研究

成果转化是教育科研的有机组成部分,也是宣传推广教育科学研究成果的重要途径。知识动员视角下教育科研成果动员要素包括成果主体、成果中介、成果客体,动员过程表现为主体生产、中介转化和客体应用,动员影响因素包括科研成果的类型与特征、成果客体的需求与素质、成果中介的互动与协同、教育场域的要素与关系。推进教育科研成果动员,在顶层设计层面要制定转化法律,在成果生产层面要形成优质成果,在成果转化层面要实现供需对接,在成果应用层面要跟踪动员效果。

教育数字化转型背景下网络安全教育的优化路径

网络安全教育是信息时代的重要问题,尤其是在教育数字化转型的大背景下,网络安全教育显得尤为重要,党和国家高度重视,社会各界也都高度关注。保障学习者在网络学习和生活过程中的安全,是教育工作者的职责,是加快教育数字化转型进程的重要基础,是构建网络空间命运共同体的重要保障。面对网络安全教育存在的思想认识不到位、内容建设不完善、师资队伍不健全、教育方式不灵活、制度建设不及时等方面的问题,要通过充分认识网络安全教育的意义、持续拓宽网络安全教育途径、借助社会资源力量、发挥教育平台的作用、加强网络安全教育制度建设和监督检查等优化路径,不断提高网络安全教育效果。

以传统节日为载体培养青少年社会主义核心价值观——基于北京市、山东省的问卷调查分析

传统节日是推进社会主义核心价值观融入青少年生活的重要途径。采用随机抽样的方式开展问卷调查,并对中小学管理者和教师进行访谈后发现,当前中小学依托传统节日培育青少年社会主义核心价值观总体情况较好,但还存在内涵挖掘不深入、学段发展不平衡、践行体系不健全、地区发展不均衡等问题。针对以上问题提出了加强认识、分阶段开展教育、强化实践育人、建立协作机制、关注地区差异等改进建议。