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职场中的社会资本与员工绩效:网络分析的应用
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作者 李丰宇 《大众文摘》 2024年第13期0015-0017,共3页
本研究综合运用社会资本理论和人力资源管理理论,通过社会网络分析方法,探讨了职场中社会资本对员工 绩效的影响,并分析了人力资源管理策略在其中所起的作用。研究发现,社会资本的丰富程度及其网络结构特征与员工的 工作绩效存在显著的... 本研究综合运用社会资本理论和人力资源管理理论,通过社会网络分析方法,探讨了职场中社会资本对员工 绩效的影响,并分析了人力资源管理策略在其中所起的作用。研究发现,社会资本的丰富程度及其网络结构特征与员工的 工作绩效存在显著的正相关关系;网络密度和信息传递效率(平均路径长度)也是影响员工绩效的关键因素;有效的人力 资源管理策略能够促进员工社会资本的积累和利用,进而提升员工绩效。 展开更多
关键词 社会资本 员工绩效 社会网络分析 人力资源管理策略
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如何在益智游戏中培养小学生观察力 被引量:1
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作者 张立静 《中国德育》 2019年第12期70-73,共4页
观察力和其他思维技能一样,要以学生已有的知识经验为基础,经过后天反复的学习和一定强度的训练才会逐步发展起来。提高教师对观察力的认识和理解,将大大拓展观察力培养的途径,以益智玩具为载体只是观察力培养的诸多方式之一,教师可在... 观察力和其他思维技能一样,要以学生已有的知识经验为基础,经过后天反复的学习和一定强度的训练才会逐步发展起来。提高教师对观察力的认识和理解,将大大拓展观察力培养的途径,以益智玩具为载体只是观察力培养的诸多方式之一,教师可在各学科的教学实践中不断探索观察力培养的新途径。 展开更多
关键词 益智玩具 益智游戏 发散式 思维教学
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好好做老师,做好老师
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作者 王文丽 《北京教育(普教版)》 2022年第2期22-23,共2页
我有个徒弟叫张龙,27岁就获得了全国阅读教学大赛特等奖,30岁获得“北京市优秀教师”称号,31岁获得“全国优秀教师”称号,32岁被评为北京市先进工作者,37岁被评为北京市特级教师。常有人问我,您是怎样培养他的?我认真地想了想,回答道:... 我有个徒弟叫张龙,27岁就获得了全国阅读教学大赛特等奖,30岁获得“北京市优秀教师”称号,31岁获得“全国优秀教师”称号,32岁被评为北京市先进工作者,37岁被评为北京市特级教师。常有人问我,您是怎样培养他的?我认真地想了想,回答道:我真的没有刻意培养他什么,不过我倒是通过他的成长和对一些优秀教师的观察,发现了他们身上共有的一些品质。 展开更多
关键词 优秀教师 教学大赛 特级教师 怎样培养 先进工作者 老师 北京市
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