期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
落实两个“规划”,促进特殊教育发展提升
1
作者
韩咏梅
《现代特殊教育》
2022年第4期10-11,共2页
党中央、国务院高度重视残疾人教育,特别是党的十八大以来,国家组织实施了两期特殊教育提升计划,适龄残疾儿童少年接受义务教育的比例达到95%[8],残疾人受教育水平和质量明显提升,社会参与程度显著提高,为“全面建成小康社会,残疾人一...
党中央、国务院高度重视残疾人教育,特别是党的十八大以来,国家组织实施了两期特殊教育提升计划,适龄残疾儿童少年接受义务教育的比例达到95%[8],残疾人受教育水平和质量明显提升,社会参与程度显著提高,为“全面建成小康社会,残疾人一个不能少”目标如期实现提供了重要保障。现在我国进入了全面建设社会主义现代化国家新阶段。
展开更多
关键词
残疾人教育
特殊教育发展
特殊教育提升计划
残疾儿童少年
义务教育
党的十八大以来
受教育水平
全面建成小康社会
下载PDF
职称材料
题名
落实两个“规划”,促进特殊教育发展提升
1
作者
韩咏梅
机构
中国残疾人联合会
教育
就业部
中国残疾人联合会教育处
中国
高等
教育
学会特殊
教育
研究分会
出处
《现代特殊教育》
2022年第4期10-11,共2页
文摘
党中央、国务院高度重视残疾人教育,特别是党的十八大以来,国家组织实施了两期特殊教育提升计划,适龄残疾儿童少年接受义务教育的比例达到95%[8],残疾人受教育水平和质量明显提升,社会参与程度显著提高,为“全面建成小康社会,残疾人一个不能少”目标如期实现提供了重要保障。现在我国进入了全面建设社会主义现代化国家新阶段。
关键词
残疾人教育
特殊教育发展
特殊教育提升计划
残疾儿童少年
义务教育
党的十八大以来
受教育水平
全面建成小康社会
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
落实两个“规划”,促进特殊教育发展提升
韩咏梅
《现代特殊教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部