手语是岁月中静静流淌的歌

1手语是我和母亲血脉联系的纽带,也是引领我走上残疾人工作的桥梁我的母亲李秀珍是从事中国手语研究的专家,大连市盲聋哑协会、大连市残联的一名优秀的残疾人工作者、手语翻译,是《中国手语》研究和编纂的参与者和亲历者.我对手语的接触是在小时候,妈妈常常带我去她的单位.因为母亲是手语翻译(老师),周围都是她要服务和帮助的听障朋友,当时我就感觉这些叔叔阿姨很帅、很美、特别好看、特别善良,眼睛都是透亮的、纯净的.大多数时候,我们更像是家人.

刘赛歌词二首

湖南有个张家界 湖南有个张家界，那里风景真是美。三千奇峰连成画，八百秀水惹人醉。峰林俊秀天下绝，人间仙境誉无愧。啊，我梦牵魂绕的故乡，就是那美丽绝伦的张家界。

当夜幕降临

媒体推荐词46年前，17岁的乔治·西平考入了莫斯科建筑学院，11年后，他跨出建筑界，时至今日成为了世界第一的国际舞台美术设计师。故事反过来会怎样，舞台美术设计师是否有可能在建筑界玩出一番新世界。舞台犹如个高度浓缩的空间，它提供了无数种场景，等待演员和观众去填补空白，而城市就像放大的舞台，出出大戏鲜活上演。

邰丽华在特殊艺术中圆梦

1978年,我两岁,耳朵坏了,没错,就是在那一年,明确地被判定耳朵坏了。那时候也不知道什么是康复,后来跟爸爸去到大医院看病才了解。一个大耳机就是我的康复设备,里面放了些什么也不知道,但真的太吵了。那个耳机是专门去天津买的,爸爸一个月工资二三十块钱,耳机就100多,我完全没有耐心去听里面的东西,它没有任何调试,声音都混在一起,哪像现在的助听器,有32个通道,调试之后很清楚。

特殊艺术在敦煌

“历史是脆弱的,因为她被写在了纸上,画在了墙上;历史又是坚强的,因为总有一批人愿意守护历史的真实,希望她永不磨灭。”在敦煌研究院陈列中心的一面墙上,写着这样一段话,体现出一代又一代人对敦煌文化艺术的热爱和敬仰。

浅谈音乐创作教育的定位与发展

在音乐教育领域,音乐创作教育的定位和发展一直是值得关注的话题。随着科技的进步,以及人们对于艺术欣赏和创作需求的增加,音乐创作教育的重要性日益凸显。文章主要探讨了音乐创作教育的定位和发展,以期为音乐教育工作者和学习者提供一些思考和启示。

17世纪的美国舞蹈教育

本文试图从社会历史学的角度,描绘出17世纪美国舞蹈教育发展的百年画卷。文章首先从概念界定入手,阐明本文的研究思路,以当时的社会大情境、较具影响力的舞蹈传统与观点为基点,着重论述当时较具代表性的"贵族舞蹈教育"。通过探寻这一时期舞蹈教育的发生、发展及规律、特性,进而明晰其在整个美国舞蹈教育发展史上的意义与价值。

梦从东方来

102位聋、盲、肢体残疾的孩子,组成了一个让全世界为之动容的艺术团。近十年,他们带着《我的梦》走到了60多个国家和地区,用真情诠释了特殊艺术。

让“我的梦”成为“我们的梦”

除夕夜看春晚,这已是中国人跨年时必不可少的情怀与陪伴。疫情当前,2020年央视春晚彰显了中国人在大难面前团结一心、和衷共济的精神和力量。今年除夕夜的22点28分,伴随着《我的祖国》的音乐,一群身着红色衣裙的舞者,步履轻盈地走到了央视春晚的舞台中央。观众看到字幕才知道,这是一群听障姑娘,她们的世界被上帝按下了静音键,但她们选择用舞蹈发声,表达对生命和祖国的致敬。