教育如何应对中国式现代化的本质要求

党的二十大报告明确指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。未来五年,是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。教育改革发展如何应对“中国式现代化”的本质要求,如何建设中国特色社会主义的教育现代化强国,是摆在每一个教育工作者面前的重大理论和实践课题。第一,坚持中国共产党领导。

各民主党派中央、全国工商联致中国农工民主党第十五次全国代表大会的贺词

正各位代表、各位同志:在中国农工民主党第十五次全国代表大会隆重召开之际,我谨代表各民主党派中央和全国工商联,向大会致以最热烈的祝贺!向出席会议的代表,向中国农工民主党的全体党员,致以最诚挚的敬意!中国农工民主党是同中国共产党通力合作,

各民主党派省委、省工商联致中国共产党四川省第十二次代表大会的贺信

中国共产党四川省第十二次代表大会:在中国共产党四川省第十二次代表大会隆重开幕之际,民革四川省委、民盟四川省委、民建四川省委、民进四川省委、农工党四川省委、致公党四川省委、九三学社四川省委、四川省工商联谨向大会表示热烈的祝贺!向全体代表,并通过你们响全省中共党员致以崇高的敬意和良好的祝愿!中国共产党四川省第十一次代表大会以来的五年,是治蜀兴川事业发展取得重大成就的五年。

中国各民主党派联合声明严厉谴责日本政府“购岛”行为

2012年9月10日,日本政府不顾中方坚决反对,对中国领土钓鱼岛及其附属岛屿实施所谓的＂国有化＂。这是对中国领土主权的严重侵犯,是对中国人民感情的严重伤害,是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定,是对战后国际秩序的严重挑战。中国各民主党派对此表示强烈愤慨和严厉谴责。

各民主党派中央、全国工商联致中国农工民主党第十四次全国代表大会的贺词

各位代表、各位同志：在中国农工民主党第十四次全国代表大会隆重召开之际，我谨代表各民主党派中央和全国工商联，向大会致以最热烈的祝贺!向出席会议的代表，向中国农工民主党的全体党员，致以最诚挚的敬意!

各民主党派中央、全国工商联和无党派人士致中国共产党中央委员会的贺信

中国共产党中央委员会：光辉历程铸伟业,风雨同舟谱新篇。在中国共产党成立90周年之际,各民主党派中央、全国工商联和无党派人士,谨向中国特色社会主义事业的坚强领导核心—中国共产党,致以最崇高的敬意和最热烈的祝贺!

加强生态文明教育,促进人与自然和谐共生

“牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”“坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”,是中共二十大作出的重要战略部署。大力保护生态环境,加快发展方式绿色转型,持续推进生态文明建设,需要加强生态文明教育,提高全社会的生态文明意识。

几种喷雾助剂对小麦病虫害防治农药减量增效的试验

通过使用喷雾助剂对农药减量增效试验,验证和评价助剂迈飞、农建飞、奇功对药剂防治小麦病虫害减药增效的效果,为其推广应用提供科学依据。结果表明,常规用药量80%加入推荐用量的奇功助剂使用电动喷雾器常量喷雾,药效显著高于常规用药量,减药增效效果显著,但与常规用药量加入推荐用量的奇功助剂之间药效差异不显著;常规用药量80%加入推荐用量的迈飞和农建飞助剂采用无人机低容量喷雾,药效显著高于常规用药量,减药增效作用显著,但与常规用药量加入推荐用量的迈飞和农建飞助剂之间药效差异不显著。可见,常规用药量80%加入3种助剂,对小麦病虫害的防效相对较好,达到了减药增效的目的,可以在生产实际中推广应用。

新中国70年职业教育产教融合的历史经验与演变逻辑——对25份职业教育政策法律法规文本的分析

产教融合蕴含着深刻的政府、市场和社会的互动逻辑,从管理到治理的演变过程又与历史有着深刻的结构关系。新中国成立初期职业教育领域初步的理性思考和实践,确立了产教融合改革发展的基本范式和范畴;期间,我国职业教育发展依靠政府高度集中、单一的计划行政管理手段实现资源配置,其动力机制具有强烈的外生性,教训深刻。改革开放后,我国职业教育人才培养模式改革发展与渐进式市场经济变革具有高度相关性,动力机制建构手段向市场和法治转向,外生动力机制向内生动力机制转向。进入新时代,市场在产教融合中发挥资源配置决定性作用;政府主要运用引导、付费、激励和监管等方式适恰地更好发挥功能;社会组织作用也越来越明显,产教融合内生动力机制形成的治理机理呈现系统化、法治化、多元化和扁平化特征。

参展作品

范扬:青绿山水有着辉煌的历史和灿烂的色泽。浙江历来是中国画重镇,浙江画院推出青绿重彩专题研究,顺应时势,搏浪弄潮。举红旗于之江,踏巨浪于钱塘。遍邀青绿高手,网罗天下豪杰,汇聚佳作,检阅成就,是为适时之举措,画坛之佳话。云自谷起,水到渠成。名家佳制,聚于一册,是为大观也。今日何日?如此青绿哉!

我心目中理想的“书香社会”——“书香中国·全民阅读推广丛书”总序

系统阐述了作者抱持与倡导的"新阅读观",即"人人溢书香"的追求、"处处有书香"的愿景、"时时闻书香"的理想、"好书飘书香"的未来,表达了基于"新教育实践"基础上的"新阅读"观念的理想境界。文章作为深圳海天出版社"书香中国·全民阅读推广丛书"第二辑的总序,富有其人文思辨和文教个性特色,充实和丰富了《朱永新教育作品集》第7卷《我的阅读观》及第8卷《中国新教育》的内容,对于深耕"全民阅读",营造"书香校园",推进"学习型家庭"建设,进一步建设"书香中国",具有一定的思想启发和教育实践价值。

肃清封建专制主义残余与中国社会主义政治文明建设——纪念邓小平《党和国家领导制度的改革》发表25周年

中国封建专制主义残余对社会主义政治文明建设的消极影响,是由中国历史发展的特殊性决定的。这种影响可以从个人和体制两个方面来分析。肃清封建专制主义残余,加强社会主义政治文明建设,需要从民主和法制两个主要方面来进行,并正确处理好各种关系。

“十四五”时期中国教育的新基建

新基建是一个很时髦的概念,它主要是以新发展理念为指引,以技术创新为驱动,以信息网络为基础,面向高质量发展需要,提供素质转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施建设。发展未来教育也需要新基建,那么教育基础设施建设应该怎么做?一、加大以5G为基础的网络建设工信部曾经提出,到2020年全面建成小康社会时,所有的农村都能通宽带,弥合数字鸿沟。现在来看这个问题还没有完全解决,虽然村村通解决了,但很多家庭上网还不方便,这次疫情期间出现了“案板下学习”“到村委会蹭网上课”等案例,说明还存在网络覆盖不到位、网速不稳定、费用较高的问题。

新中国70年地方政府债务发展问题研究

本文回顾了新中国成立70周年来地方政府债务发展历程。针对当前我国地方政府债务发展存在的问题,剖析地方政府债务产生的原因。通过梳理70年来我国地方政府债务相关管理政策措施,结合当前债务管理工作中遇到的具体问题,在新一轮财政体制改革的背景下,提出健全我国地方政府债务管理机制的相关建议,保障财政安全平稳地运行,确保新时期我国社会经济稳定发展。

中国知识分子的数量规模、素质结构和社会流动

改革开放以来,中国知识分子的数量规模日益扩大;素质结构不断优化;社会流动广泛而迅猛,主要从劳动生产率较低和经济效益较差的地区、行业和单位,流向劳动生产率较高和经济效益较好的地区、行业和单位。

党的三代领导核心关于知识分子的科学理论和政策——写在《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》正式颁发之际

中国共产党三代领导核心毛泽东、邓小平和江泽民,在不同的历史条件下,分别形成了各具特色的关于知识分子的科学理论和政策。而我国民主党派成员和无党派人士的主体是知识分子。在学习和落实中共中央这个光辉文件精神的时刻,重温中国共产党三代领导核心关于知识分子的科学理论和政策,无疑有着极其重要的现实意义。

改革开放以来中国知识分子的社会流动和阶层结构

改革开放以来,中国知识分子的社会流动广泛而迅猛,主要从劳动生产率较低和经济效益较差的地区、行业和单位,流向劳动生产率较高和经济效益较好的地区、行业和单位。到目前为止,知识分子阶层主要由专业型知识分子、公务员型知识分子、经理型知识分子、业主型知识分子、中介型知识分子、自由职业型知识分子、个体户型知识分子等七个群体构成。改革开放以来知识分子社会流动的发展和阶层结构的变化,对中国的经济发展和社会进步产生了重大而深远的影响。我们需要采取切实的措施,趋利避害,使知识分子的社会流动和阶层结构变化更好地为实现社会主义现代化服务。

基于植物生长远程监测系统的初中信息科技跨学科学习

本文开发研究一种基于物联网技术的植物生长远程监测系统,旨在培养学生利用数字技术获取和管理数据的能力,以及综合运用跨学科知识、技能和思维方法解决学习和生活中的实际问题的能力。通过读取、发送、接收和使用数据,用于远程检测、记录环境参数,逐步培养这些能力。学生们在实验过程中表现出极高的参与度和积极性,通过实际操作,他们不仅对物联网技术产生了浓厚的兴趣,而且在实验过程中培养了创新思维和团队协作精神。

论中国共产党的理论创新

中国共产党的理论创新经历了三个发展阶段。毛泽东思想阶段和邓小平理论阶段具有时间上的继起性,党的十三届四中全会以后邓小平理论阶段和“三个代表”重要思想阶段具有空间上的共存性。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大成果一脉相承。江泽民创立的理论体系称为“三个代表”重要思想,这是由十三届四中全会以后党的实践的一般性和特殊性决定的。虽然党成立以来的全部经验归结起来是“三个代表”,但将江泽民创立的科学理论体系称为“三个代表”重要思想,主要由于:这是“三个代表”论断的形成和发展过程使然;这个名称同这个理论体系的主题直接相关;将这个理论体系命名为“三个代表”重要思想,同强调党的全部经验归结起来是“三个代表”具有内在的一致性。毛泽东思想同列宁主义一起构成了帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,邓小平理论、“三个代表”重要思想成为和平与发展时代的马克思主义的主要标志。

中国教育的明亮远方——顾明远教授印象

结识顾明远先生有近30年了。这是有幸被顾先生引领着、提携着前行的30年。20世纪90年代初,我还是苏州大学的一名年轻教师,受日本国际教育学会委托,在苏州举办一个以“迈向21世纪的国际理解教育”为主体的学术研讨会。