大学物理课程线上线下教学的实践与思考

为达到“停课不停学”的效果,开展了大学物理课程的线上教学。本文第一部分介绍对大学物理课程建设的理解。第二部分介绍了之前课堂教学存在的问题。第三部分详细介绍了疫情防控期间,大学物理课程线上教学包含自学测评、直播教学和互动指导三个阶段,学生返校后开展了翻转课堂的教学,总结了“以学生为中心”的线上线下教学的心得体会。

抗磁性物理机制的一种改进讲法

本文提出了一种更易于学生理解的方式,来讲解大学物理中抗磁性产生的物理机制.这种讲法可以概括如下:首先利用理论推导的方式给出了当电子轨道磁矩方向和外磁场方向平行时,产生抗磁性的机制.此后,利用数值计算的方法分析了当电子轨道磁矩方向和外磁场方向不平行时,电子运动的性质.数值计算的结果以图片的形式进行了展示和说明,并据此解释了在此种情况下产生抗磁性的机制.

交联型光敏聚合物的全息光学压力传感性能研究

本文制备了菲醌(PQ)掺杂聚甲基丙烯酸甲酯与甲基丙烯酸月桂酯共聚基底(MMA-co-LMA)光敏聚合物,这是一种具有弹性恢复能力的交联型聚合物材料。实验研究了新型聚合物的全息性能,测量了短曝光条件下全息光栅衍射效率随时间的演变。改变MMA共聚单体分子的掺杂率作为主要参数来评价全息性能的提高,实验结果表明MMA的最佳质量百分比为7.5wt%,衍射效率的最大值可以达到55%。应用该新型材料采用全息干涉方式记录全息体光栅,并将其作为传感响应单元进行压力传感测试,实验证明了以该材料研制全息压力传感器的可行性及应用潜力。本文研究的全息性能优化与压力传感实验结果为开发全息压力传感器提供了重要的实验基础。

材料信息学平台的研究现状发展趋势与作用

调查分析了材料信息学平台研究与应用的现状,指出了材料信息学平台已成为材料研发的最重要的设备之一,展望了新一代材料信息学平台的发展趋势,概述了材料信息平台对于材料研究与发展的重要促进作用,认为材料信息学平台的应用将加速材料科学与工程的发展,引起材料研究模式的变革。

快离子导体AgxTiS2中Ag^＋离子-空位的二维基态结构与能量性质研究

根据Ag+离子-空位的二维有序结构建立了三维晶胞模型.采用局域密度近似下的平面波赝势方法,对有序AgxTiS2(x=0,1/4,1/3,1/2,2/3,3/4,1)系列进行了几何结构优化和总能量计算,并与LixTiS2系列进行了对比研究.有序AgxTiS2系统的晶格参量增量Δa0和Δc0随离子浓度单调增加,与实验结果符合得较好.有序AgxTiS2和LixTiS2系统的总能量均随插层离子浓度增加线性下降,且前者下降较快.有序AgxTiS2(x=0,1/4,1/3,1/2,2/3,3/4,1)系统的形成能均小于零,表明其基态性质.具有3a0×3a0超结构的Ag1/3TiS2系统的形成能最低.能量性质的对比显示,有序AgxTiS2系统的形成能较低,有序-无序相变温度较高,离子扩散活化能较高.根据计算结果对有关实验给出了合理解释.

菱方晶体的有序结构

就菱方晶体建立了简单菱方晶格气体模型,用密度波理论研究了菱方固溶体的有序结构.根据无序态固溶体系统的能量在Brillouin区高对称点取极值的特点,确定驱动有序结构的波矢量.由此推导出7种有序结构类型,包括4种完全有序结构和相应的A基元浓度.根据这些理论结果预报了A1/4B3/4,A1/2B1/2,A3/4B1/4型有序固溶体的存在.根据刚玉型二元金属氧化物的特点,用二次有序化理论对其中阳离子的有序结构进行研究,预报了(A1/4B3/4)2O3,(A1/2B1/2)2O3和(A3/4B1/4)2O3型有序固溶体的存在.根据理论结果对文献报道的典型实验结果进行了解释,包括刚玉结构的过渡金属掺杂α-Al2-xTxO3(T=Sc,Y,La,Ac,x=0.5)晶体,刚玉型α-FeAlO3晶体,α-Fe2-xCrxO3固溶体,以α-Al2O3,α-Cr2O3和α-Y2O3为主要成分的抗高温氧化的多元膜和复合膜等.这些有序结构的确定为材料结构和性能的第一性原理研究等奠定了基础.