深化干部教育培训教学改革创新面临的关键挑战与思路举措——基于中国浦东干部学院教学实践的思考

习近平总书记针对干部教育培训工作作出的一系列重要论述以及新印发的《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》,从政治站位、教学内容、教学形式、评估标准等方面,对干部教育培训教学改革创新提出了一系列新要求。如何使培训对学员实际工作更有启发和帮助,如何增强党性教育的代入感、时代性,如何进一步提高教学设计的科学性,如何优化教研咨一体化的路径与机制,是深化干部教育培训教学改革创新面临的关键挑战。新形势下深化干部教育培训教学改革创新,应当增强培训内容的针对性,提升党性教育的时代性,强化教学设计的系统性,提高为党献策的有效性。

关于在干部教育培训中推进“三育”融合的思考--以中国浦东干部学院为目标案例

在新时代新形势下,作为干部教育培训的主要内容,理论教育、党性教育和专业化能力教育三者在内涵上已经被赋予新的要求,在关系上亟待实现有机融合。以党性教育为“串联元件”,以习近平新时代中国特色社会主义思想为“理论主线”,是促进干部教育培训“三育”融合的有效路径。中国浦东干部学院可挖掘独特教学资源、遵循办班规律、发挥教学优势、完善整体支撑,力争在当前促进“三育”融合的教学创新中更有作为。

新时期中高层领导干部教育培训模式初探——以中国浦东干部学院中青班为例

党的十七大报告指出，要“继续大规模培训干部。充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”。2006年，中共中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》也曾明确指出，要把后备干部培养作为一项重点工作来抓，力求根据形势发展要求设置相应的教育培训内容，全面提高后备干部的思想政治素质和组织领导能力。

转型时代的领导与领导创新——中国浦东干部学院第二届领导论坛综述(下)

六、领导的多样性与复杂性。全球化时代利益多元、文化多元，领导问题更加复杂，如何保持领导的有效性是不少学者关注的问题。美国创新领导力研究中心亚洲部的Jeffrey Yip和Chris Ernst以6个国家为例．分析了领导面对的挑战与跨越社会认同边界的策略。他们认为，在当今世界，要有效领导不同种族、宗教、性别和文化的群体，处理面对不同社会认同团体时所面临的特殊挑战，

党的十八大以来中国浦东干部学院干部教育培训工作情况分析

党的十八大以来,中国浦东干部学院坚持党校姓党根本原则,积极探索干部教育培训新理念、新途径、新方法,突出理论教育、党性教育,强化专业化能力培训,坚持问题导向、需求导向,开门办学、开放办学,积极创新教学方式方法,严以治院、严以治教、严以治学,教学培训质量不断提高,充分发挥了干部教育培训主渠道、主阵地作用。下一步,中国浦东干部学院将全力打造“一个统领、三个支撑”特色课程体系,持续推进理论教育、党性教育与专业化能力培训“三育”融合,进一步提升专业化能力培训的针对性、有效性,完善教学制度体系和管理体制,用好新技术、新手段,推动教学方式方法创新。

中国浦东干部学院国际性建设的实践和探索

为了建成具有国际性、时代性、开放性特点的新型干部教育培训基地和国际培训交流合作的窗口,中国浦东干部学院自建院以来全方位地大力开展对外交流与合作,积累了丰富的经验并取得了丰硕的成果。本刊邀约有关专家学者就"干部教育国际性建设"进行专题研讨,以期进一步推动对该问题的探究与实践。

情景模拟教学法在干部教育培训中的应用初探——基于中国浦东干部学院“媒体沟通情境模拟”教学的思考

在干部教育培训机构对改革创新教学方式方法的探索中,情景模拟教学法日益引起强烈关注。文章基于中国浦东干部学院"媒体沟通情景模拟"课程广受认可的教学实践,对情景模拟教学法应用于干部教育培训展开思考和探讨。

转型时代的领导与领导创新(上)——中国浦东干部学院第二届领导论坛综述

2007年10月19日～20日，由中国浦东干部学院主办、国际领导学会协办的第二届领导论坛在上海举行。包括中国、美国、俄罗斯、英国、瑞士、荷兰、澳大利亚、印度、新加坡、韩国等在内的14个国家和地区的300多名代表参加了论坛。本届论坛具有鲜明的国际性、学术性、前沿性、现实性特色。论坛参与者从政府治理、企业创新、领导智慧等角度，围绕“领导·转型·创新”的主题展开热烈讨论，研讨形式分为主旨发言、分会场发言、互动工作坊三种方式，现将主要观点综述如下。

忠诚教育 能力培养 行为训练——中国浦东干部学院培训理念的内涵与特征

培训理念是培训模式的价值核心。中国浦东干部学院提出了"忠诚教育、能力培养、行为训练"的培训理念。这一培训理念所包含的三个方面是一个完整的整体,三者是有机统一的。全面贯彻这一培训理念,需要在培训实践中正确处理价值、能力与方法三者之间关系。

领导干部“城镇化发展”观点调查——基于中国浦东干部学院厅局级学员的问卷分析

本文基于对中国浦东干部学院449份厅局级学员问卷调查的分析结果显示,目前大多数厅局级干部认为,与经济发展相比,我国城镇化水平仍然偏低,促进城镇化水平提高的主要措施是为进城务工人员提供与城市市民同等的社保、医疗和子女教育等公共服务;大多认为中国城镇化目前应该走"就地非农化"和中小城市快速发展的道路。文章提出,以人为核心的城镇化是一个逐步实现农民工市民化的进程,放开城镇和小城市户籍管制以及附加之上的社会保障既是实现农民工市民化的主要途径,也是弥补我国城镇规模结构所存不足的良方。

当前群众路线教育实践活动的认知分析——基于中国浦东干部学院处级以上学员的调研

为了配合我们党正在开展的群众路线教育实践活动,提高活动的针对性和有效性,中国浦东干部学院组成课题组围绕"党的群众路线与群众工作"这一主题,于2013年8—12月对前来中国浦东干部学院学习的学员采取问卷和访谈交流的方式进行了深入调研。这些班次包括"创新城市基层党建专题研讨班(第7期)""创新城市社会管理专题研讨班(第5期)""国际化大都市建设与社区管理专题研究班(赴新加坡)""拓宽国际视野、

聚焦人才工作创新 为深化改革开放凝心蓄力——中国浦东干部学院“人才工作创新论坛”综述

为跟踪世界银行＂中国急需紧缺人才培训与人才管理改革研究＂项目（以下简称＂世行项目＂）的培训成效,了解人才工作的创新实践,中国浦东干部学院于2015年5月30日举办了＂人才工作创新论坛＂。中央组织部人才局副局长、中央人才工作协调小组办公室副主任李志刚代表中组部人才局出席开幕式并致辞,中国浦东干部学院副院长王金定致欢迎辞,论坛由学院副院长郑金洲教授主持。来自天津、辽宁、

中国浦东干部学院

在中国共产党的诞生地、改革开放的前沿阵地——上海，建设中国浦东干部学院，是党中央从推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发做出的一项重大决策。中国浦东干部学院的建设和发展，为提高干部的素质和能力提供了新阵地，为干部教育培训改革创新探索了新路子，形成了国家级干部教育培训的新格局，在大规模培训干部、大幅度提高干部素质中日益发挥独特的、不可替代的作用。

中国浦东干部学院IT服务外包及风险管理

中国浦东干部学院作为5所国家级干部培训学院之一，将建成为进行革命传统教育和基本国情教育的基地、提高领导干部素质和本领的熔炉以及开展国际培训交流合作的窗口，在中国干部教育培训新格局中发挥应有的作用。中国浦东干部学院为加快信息化建设，提高学院的核心竞争力，借鉴国内外其他行业IT外包眼务的发展模式和先进的IT外包管理经验，形成具有中国浦东干部学院特色的IT外包报务。

新时期中高层领导干部教育培训模式初探——以中国浦东干部学院中青班为例

中高层领导干部是社会主义建设、前进发展中的一支中坚力量,本文主要以此为聚焦,围绕教学需求分析、教学课程设计、教学方式选择、教学管理与评价这四个方面对新时期中高层领导干部教育培训模式进行一定的理论研究与实践探索,以期为干部教育培训提供一定的借鉴和参考。

干部教育培训模式的实践创新——中国浦东干部学院教学改革创新纪实

为了适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略决策,中国浦东干部学院积极探索创新教学模式,使得培训规模有序扩大,班次结构不断完善,教学品牌逐步形成,培训质量稳步提高。学院采取的主要做法是:提出并落实了"忠诚教育、能力培养、行为训练"的培训理念;把理论武装工作放在首位;构建训前、训中、训后相互衔接的培训链;从严治校、创新管理;坚持人才强院。学院培养的成效表现在:坚定了走中国特色社会主义道路的信念,提升了领导科学发展、促进社会和谐的执政水平;物化出干部教育培训的累累硕果。

浅谈新一代干部学院情报服务工作的特色——以中国浦东干部学院图书馆工作为例

随着时代的发展,情报服务工作越来越受到重视。阐述了情报的内涵及范畴,结合中国浦东干部学院图书馆情报服务工作的实际,介绍了干部学院图书馆情报服务工作的内容及特色,提出了做好干部学院图书馆情报工作的对策。

IT外包及风险控制——中国浦东干部学院IT服务外包及风险管理探索

本文首先对中国浦东干部学院IT外包服务进行了描述,并对其存在的风险进行分析,最后有针对性地提出学院IT外包的风险管理及其策略。

中国浦东干部学院举办第二届“领导论坛”

2007年10月19日,第二届"领导论坛"在中国浦东干部学院开幕。本届论坛由中国浦东干部学院主办,国际领导协会协办。本届论坛主题为"领导·转型·创新",会期2天,共邀请了来自20个国家和地区的300多名代表参加。其中国内代表近200人,包括宝钢集团有限公司党委书记、副董事长刘国胜,国防大学副教育长、教授夏兴有,中国科学院研究生院管理学院副院长。