新时代校长需要怎样的领导力

2022年2月8日,《教育部2022年工作要点》正式发布,加快教育高质量发展,推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。高质量的教育呼唤高质量的领导力量,校长是履行学校领导和管理工作职责的专业人员,新时代节点赋予校长领导力新的发展思路。一、危急时刻下,校长应具备哪几个关键能力?学校新型冠状病毒感染疫情防控、线上教学、备战中高考等一系列事件,考验着校长领导力和学校综合管理能力。面对这些严峻挑战,作为学校领导者,校长应该具备以下三个关键能力。

从三个角度创新“为党育人”的工作思路与路径

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话,指出“青年工作是党的工作中一项战略性工作”,希望共青团要“坚持为党育人,始终成为引领中国青年思想进步的政治学校”。回顾建团百年征程,中国青年一直是推动中国社会变革的急先锋,共青团一直是围绕党的中心任务、凝聚先进青年、实现民族复兴大任的生力军和突击队。