课程游戏化背景下幼儿自主阅读能力的培养

绘本阅读不仅有助于提升幼儿的语言表达能力,还能激发其阅读的渴望和探索世界的兴趣。随着教育理念的不断更新,游戏式教学逐渐成为现代幼儿教育的重要方式。游戏化学习为幼儿提供了一个轻松愉快的学习环境,让幼儿可以在玩耍中学习,在学习中玩耍。然而,如何在课程游戏化背景下有效培养幼儿的自主阅读能力,仍是一个值得深入探讨的课题。

幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题分析

幼儿园教育作为说早期教育的后半部分承担着承上启下的重要作用,既承担着0-3岁婴幼儿教育阶段的教育成果,又为义务教育小学阶段奠定着基础,因此其重要程度是不言而喻的。“重要”是因为该阶段的许多教育成果,会影响孩子今后素质能力、个性品质等多重要要素的形成,这个阶段孩子的身心发展基本定型,处于按照需求来学习获得发展的过渡时期。本文将主要在幼儿园管理视角下,分析幼儿园教育小学化现象具体表现,分析该现象产生的原因及危害,结合实际情况,提出解决对策。

论幼儿自主游戏——幼儿自主游戏的概念、特征与价值

随着国民教育意识的提升,学前教育事业得到了快速发展,全新的教学理念也相继提出,并取得了显著的教育成效。其中,“幼本化”教育原则要求教师将幼儿放在活动中心,以幼儿发展为本,创设适用其身心发展的学习活动。自主游戏能满足幼儿的发展需求,并成功落实“幼本化”教育理念,幼儿通过对材料的操控与环境的互动,在自主游戏中掌握全新的学习经验,丰富自身的经验框架,最终实现能力的提升。