“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课成绩评价体系改革与实效性分析——以中国海洋大学为例

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是中宣部、教育部推行的“05”全国高校思想政治理论课教改方案中学时最多、学分比例最高的课程。本文主要分析了这次改革以来。中国海洋大学社科部“概论”课教研室对“概论”课成绩评价体系改革的实施状况和取得的成效。

思想政治理论课师生互动教学模式探析——以中国海洋大学为例

师生互动教学有助于增强教学效果和提高学生的思考能力,因此在思想政治理论课上应积极采用师生互动教学模式。根据学生课前是否准备,区分并分析了师生互动形式,如在学生课前无准备的情况下,分为教师提问式和学生提问式;在学生课前有准备的情况下,分为主题讨论式和教学案例收集式。为了促进师生互动模式的实施,需要进行思想政治理论课考试评价体系的改革,提高学生参与互动的积极性;在互动过程中对学生进行有效的引导;注重课下的交流。

大学班主任在和谐校园建设中的作用

1.引言党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了重要部署[1],将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。构建和谐的大学校园也是全面建设和谐社会的必然要求,一个和谐的大学校园必将对和谐社会的建设起到巨大的推动作用。班主任是学校管理的具体实施者,我们要强调管理学生机制的和谐,自然具体体现在班主任的实际管理工作中的方方面面。

中国传统哲学历史观的理论成就及其当代价值

在中国传统哲学思想中,历史观是非常重要的组成部分。在此方面,虽有英雄史观等理论糟粕,但更有大量带有唯物史观萌芽性质的思想精华。从现代人的立场看,有四个方面的内容非常值得关注。它们分别是:"治乱有数"、"理势合一"的历史规律论;"今胜于古"、"因时变法"的历史进化论;"民为邦本"、"即民见天"的历史动力论;"礼生于有"、"先富后教"的道德发展论。这些宝贵的思想,对于纠正当今思想界的一些理论偏失具有重要的学术价值。

试论近代中国社会救济思想

伴随着近代“西风东渐”的进程 ,西方的社会救济思想及制度开始传入中国 ,引起中国传统社会救济思想的变革。清末民国思想界从“民有”“民享”的近代意识出发 ,批判了传统“宗族救济模式”的狭隘性和“视民若子”的局限性 ,强调“救人救彻”的救济理念和“以教代养”的救济原则 ,并试图结合中西社会救济思想主张 ,构建新的社会保障体系。

当代农村籍大学生自卑心理探析与调适

当代农村籍大学生自卑心理的产生与生活学习环境的变化、社会环境、家庭教育环境以及自我意识的发展等因素密切相关。自卑是一柄双刃剑,既造成农村籍大学生的人际交往障碍、限制其潜能发挥、影响其身心健康,也可以成为成功的动因,促使农村籍大学生奋发向上,完善自我。因此,当代农村籍大学生应主动进行正确的自我调适,克服和超越自卑心理。

大学生心理素质教育模式研究

大学生心理素质教育模式主要体现在其原则、目标、内容和教育途径上。大学生心理素质教育的原则包括:主体性原则、活动性原则、疏导性原则、渐进性原则。大学生心理素质教育的目标包括:促进和维护学生的心理健康;开发智力、促进能力发展;培养学生主体性,形成完善人格;养成良好行为习惯,提高社会适应能力和开发学生的创造潜能与特长。大学生心理素质教育内容体系:认识自我;学会学习;学会交往;压力管理;团队精神;生涯规划;学会感恩和学会创造。大学生心理素质教育的途径体现于判断鉴别、策略训练、反思体验三个教育过程中。

中国小康社会进程中城镇失业问题的政府治理

全面建设小康社会是我国本世纪头二十年要达到的奋斗目标。但是在小康社会进程中我们会面临很多的困难,其中城镇失业问题便是其中之一。本文主要研究解决城镇失业问题的途径之一——政府治理。政府治理失业问题的前提是完善我国失业状况的监测体系;政府治理失业的关键是培育我国劳动力市场;政府治理失业的保障是健全社会保障制度。

试论大学生生命教育的途径

近年来大学生自杀事件时有发生,大学生自杀比例也一直呈上升趋势。这一现象引发了本文的探索。本文试图探索高校生命教育的途径,以帮助大学生树立正确的生死观念,以正确的心态珍惜生命、追求生命的价值和意义,从而改变学生对生命的看法和态度,树立良好的生命意识观和价值观。

资源环境约束下海洋产业结构优化

在经济新常态背景下,解决区域海洋经济发展面临的资源环境约束问题,需要优化海洋产业结构。通过优化海洋渔业等产业的内部结构以应对实际的资源环境约束,通过明确海洋主导产业、发展海洋新兴产业以应对潜在的资源环境约束。本文提出了促进海洋产业结构优化的对策建议。

试析网络环境对大学生恋爱观的消极影响

网络环境对大学生思想观念和行为方式的影响是全方位的,恋爱领域也不例外。网络对大学生恋爱观的消极影响:易引发大学生爱情价值取向的紊乱,易导致大学生恋爱道德意识的淡化,易引发大学生婚前性行为的蔓延,易导致大学生情感心理危机。高校应重视大学生的恋爱观教育。

高校应对大学生网络行为失范途径探析

大学生网络行为失范已经成为高校教育发展面临的重要问题。本文通过对大学生网络失范行为的归纳,分析其产生原因,并提出学校解决大学生网络行为失范的教育对策。对规范大学生网络行为,促进大学生的全面发展有着重要现实意义。

中西文化交汇下的中国哲学重建——纪念张岱年先生逝世二周年国际学术研讨会综述

由清华大学哲学系、湖南大学岳麓书院等单位联合主办的“中西文化交汇下的中国哲学重建暨纪念张岱年先生逝世二周年”国际学术研讨会,于2006年4月24日至26日在湖南大学岳麓书院召开。出席会议的有来自海内外的专家学者60余人,他们围绕张岱年先生的学术成就及中国哲学的重建问题展开了广泛而深入的讨论,取得了可喜的成果。

山东省海洋渔业发展分析

山东省是我国海洋经济大省,海洋渔业是其主要海洋产业之一。根据海洋渔业产值变化分析,海洋渔业在山东海洋经济中的比例逐渐下降。根据区位熵分析,山东海洋渔业的发展强度也在降低。究其原因,主要是近海渔业资源衰退和生产成本上升造成山东省海洋捕捞产量不断下滑,海洋生态环境污染和发展空间减少使海水养殖产量增长缓慢。基于此,要通过积极发展海水养殖,优化海洋捕捞生产结构,保护渔业资源和保护海洋生态环境来促进山东海洋渔业的发展。

大学生人际交往障碍及对策探析

良好的社会交往不仅是大学生向社会化转变的基本途径,也直接影响着他们的学习与生活,影响他们的成长与发展。探讨大学生常见的人际交往障碍,客观地分析产生人际关系问题的原因对于大学生建立和谐的人际关系,促进他们的健康成长具有非常重要的现实意义。

试论中国特色社会主义理论体系中科技创新思想的传承与发展

中国特色社会主义理论体系传承并发展了马克思主义科技创新思想。20世纪80年代,邓小平提出科学技术是第一生产力,重新恢复并进一步突出科技创新的地位。20世纪90年代,"三个代表"重要思想通过科教兴国战略对科技创新发展进行了总体战略部署。进入新的世纪,科学发展观根据实际情况提出了我国科技创新工作的发展途径——走中国特色自主创新之路。深入研究中国特色社会主义理论体系中的科技创新思想,有助于推动我国科技创新和社会主义建设事业的发展。

元代胶东半岛海洋事业述论

公元1279年,元灭南宋,重新统一中国,结束了中国自五代以后长期的分裂局面,建立起空前规模的统一帝国,元朝重新打通了西域丝绸之路,同时继承了南宋大力发展海上贸易的政策,积极发展海外贸易,中外交往空前繁荣。胶东半岛地处北方,在元代虽不是官方贸易基地,但以其独特的地理位置而成为元统治者规划东北亚海上战略的重要一环,海上活动持续活跃。元、明两代都定都北京,而粮食仰给于东南,因此都面临着南粮北运问题,为了缩短航程,减少海运风险,两代曾先后开凿胶莱运河,胶莱运河的部分开通带动了胶东半岛区域海上贸易的发展。

同辈群体对大学生思想政治教育的作用机制及其实现

同辈群体是大学生中广泛存在的一种非正式群体,是大学生日常生活的主要活动场所,是大学生社会化的必要途径。同辈群体成员相互影响的机制决定了它成为进行思政工作的新平台。加强对大学生同辈群体成因、运行机制的研究,发挥其正面效应,在尊重和理解的基础上通过培养群体核心人物、提高成员交往素质等化解其负面影响,这将为思想政治教育工作打开更广阔的空间。

加强高校中国特色社会主义理论体系教育的思考

加强高校中国特色社会主义理论体系教育既符合党和国家的要求，又是在新的形势下促进大学生健康成长所必需的。为了加强中国特色社会主义理论体系的教育，高校一方面应该以思想理论政治课为主渠道，另一方面应该从校园文化和社会实践等方面探索中国特色社会主义理论体系教育的新渠道。