新世纪加强高校公共艺术教育在大学生综合素质培养过程中的重要性

近些年，人们对高校艺术教育（审美教育）的认识在不断深化，对实施艺术教育也在傲着各种探索，艺术教育越来越引起人们的重视。它的重要作用也逐渐为教育者所认同。声势日直的“变应试教育为素质教育”的教改呼声，把“素质培养”这一课题摆在突出的地位。艺术教育在育人方面，特则是在人才素质培养方面，有着独特的、巨大的．不可替代的作用。笔者想就艺术教育在人才素质培养中的作用与地位，谈一谈自己的认识。

构建和谐社会离不开教育的支撑

建设社会主义和谐社会是当代中国面临的一个全新课题。社会主义和谐社会的基本特征和要求是：民主法治、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。实现这些特征和要求,离不开教育功能的充分发挥。也就是说,没有教育的支撑,难以构建社会主义和谐社会。

艺术教育中学生审美能力的培养探究

随着教育实践的不断深入与教育改革的持续推进,现代教育的目标也发生了很大的转变,逐渐从知识的传授发展为能力的培养与素养的提升。审美能力作为学生必备能力之一,在学生的人格健全与全面发展中都有非常重要的地位。文章据此,首先从审美感受能力、审美鉴赏能力与审美创造能力三个角度出发,分析了审美能力的内涵,继而就如何在艺术教育中培养学生的审美能力提出一些针对性的建议,包括丰富教育内容、创新教育手段、注重主体实践、创设校园环境等。

浅析高校音乐素质课的教学内容与方法

随着教育改革的进行,"素质教育"已经成为人们的广泛共识,在各种素质的培养中,音乐素质课主要培养学生的审美能力、感悟能力、创造能力等素质。但是随着时代的发展,人们对音乐素质课的关注度呈现下降趋势,在此环境下高校应该对音乐素质课中教学内容和教学方法进行深入研究,进而来适应时代以及学生的特点。

浮生旧梦中的抱恨

《长恨歌》以浮雕与工笔交错的手法,细腻地描写了一个“上海小姐”坎坷的人生沉浮,在短暂而虚幻的浮华之后,独饮着无尽的失落、劫难和追悔的爱情幻梦。一出精致的、破碎的上海旧梦在她的繁华梦中开始又匆忙凋零,这是旧上海的情况,也是变迁中的时代变迁的缩影。王琦瑶在上海走过灿烂,面对沧桑,爱与被爱都经历着,而遗憾的是,在上海这个多事之城,她的影子依旧单薄。

论高校音乐教育在大学生素质教育中的特殊作用

近年来,随着经济体制改革的不断深入,教育体制的深化改革也在向纵深发展。1999年6月,全国教育工作会第三次会议以来,美育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容,得到了前所未有的重视。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,从素质教育的高度,

对话宇宙万物 求索生命意义--马勒《第三交响曲》的音乐分析

古斯塔夫·马勒（Gustav Mahler，1860-1911）是19世纪末、20世纪初奥地利的作曲家、指挥家。生前的马勒更多是作为一位杰出的指挥家扬名于世，直到他逝世后，人们才逐渐认识到其作曲家的地位，并将其与海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、勃拉姆斯、布鲁克纳等人一起排入了维也纳交响乐大师行列。学界对马勒音乐创作的关注和研究是从二战后开始的，