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题名中国湿地博物馆提升改造的实践与思考
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作者
周圆
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机构
中国湿地博物馆(杭州西溪研究院)
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出处
《湿地科学与管理》
2024年第5期89-93,共5页
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文摘
博物馆的持续发展需要其基本陈列与时俱进,以适应时代的变化。中国湿地博物馆自建成以来,一直广受观众的喜爱和支持。然而,随着运行时间的累加,展览内容、展陈形式和展具设备已逐渐陈旧老化,难以满足人们与日俱增的精神文化需求。2022年,杭州正式启动创建“国际湿地城市”工作,中国湿地博物馆以此为契机,首次全面启动基本陈列改陈。本文梳理总结该项目在展览体系建构和展陈设计实践中的经验,并从临时展览、教育活动、文创产品和公共服务等方面探讨以基本陈列改陈为新起点的展馆提升路径,以期在赋能城市更新,提升城市内在凝聚力和文化软实力中发挥润物无声的力量。
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关键词
湿地
博物馆
城市
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Keywords
Wetland
Museum
City
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分类号
G265
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名中国湿地博物馆“馆藏蟹类标本展”实践与思考
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作者
周圆
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机构
中国湿地博物馆(杭州西溪研究院)
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出处
《湿地科学与管理》
2023年第3期73-76,共4页
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文摘
“横行介士——馆藏蟹类标本展”是中国湿地博物馆策划举办的原创专题展览,旨在向公众普及海洋蟹类、淡水蟹类的各种形态、栖息地生态环境等相关科学知识,全面展现蟹类物种多姿多彩的生活世界。文章从策展原则、内容策划、组织实施3个方面探讨该展览以教育为核心、为公众创造难忘的博物馆体验。同时,积极反思存在的不足,为未来专题展览工作提供借鉴和参考。
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关键词
湿地
博物馆
展览
教育
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Keywords
Wetland
Museum
Exhibition
Education
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分类号
G265
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名中国湿地博物馆“诗经湿地植物文化展”策划与实践
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作者
周圆
王莹莹
于娜娜
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机构
中国湿地博物馆(杭州西溪研究院)
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出处
《湿地科学与管理》
2023年第2期91-94,共4页
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文摘
“草木有心——诗经湿地植物文化展”是中国湿地博物馆策划举办的专题展览。展览从《诗经》中的湿地植物入手,将自然科学与古典文学知识相融合,采用线上线下双轨并行的展览模式,通过馆藏文物、动植物标本、图版手绘等实物展品,融合视觉、触觉、听觉效果,向观众深入展示中华传统文化的魅力风采。文章尝试从选题定位、内容设计、形式设计和配套设计4个方面梳理总结该展览在策划、设计和实施中的经验,以期为中小型博物馆专题展览相关工作提供新的视角和参考。
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关键词
湿地
博物馆
展览策划
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Keywords
Wetland
Museum
Exhibition planing
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分类号
G265
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名西溪湿地申报世界遗产策略初探
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作者
蔡琰
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机构
中国湿地博物馆(杭州西溪研究院)
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出处
《湿地科学与管理》
2022年第2期65-69,共5页
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基金
杭州市社科规划人才培育计划专项课题(2018RCZX01)。
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文摘
随着西湖、大运河、良渚申报世界遗产的成功,西溪湿地的申报世界遗产也被提上议程。从西溪的自然生态和人文资源体系来看,西溪湿地申报世界遗产具有历史基础和现实的可行性。西溪申报世界遗产的方向是世界文化景观遗产,遗产普遍价值的主题定位是“鱼文化”,广泛发动社会力量围绕申报世界文化遗产主题定位,共同做好西溪湿地的保护和管理,提高西溪湿地申报世界文化遗产的成功率。
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关键词
西溪湿地
文化景观
遗产
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Keywords
Xixi wetland
Cultural landscape
Heritage
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分类号
X37
[环境科学与工程—环境工程]
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题名历史典籍《诗经》中的水生植物和湿生植物意象探析
被引量:3
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作者
于娜娜
王莹莹
俞静漪
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机构
中国湿地博物馆(杭州西溪研究院)
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出处
《湿地科学与管理》
2022年第5期54-57,61,共5页
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文摘
作为一本博物学丛书,《诗经》中记载了众多功能多样的水生植物和湿生植物意象。它们不仅具有丰富的食用价值和药用价值,还常被用作祭品应用于古代各种祭祀活动中。在不断挖掘这些植物实际功用的基础上,先民们进一步欣赏和赞美它们所展露出来的内在品质,赋予了它们洁净、柔顺、生命力等文化内涵,深深影响了后世的绘画、装饰以及文学艺术等。《诗经》中大量水生植物和湿生植物的描写,是了解几千年前人们生活方式和情感世界的重要媒介物,值得从文学、社会学及博物学等多方面加以研究和探讨。同时,它们所承载的古人敬畏自然、尊重自然的朴素生态观以及道法自然、天人合一的文化传统对当代生态文明建设依然具有重要借鉴意义。
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关键词
诗经
水生植物和湿生植物
物质功用
文化内涵
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Keywords
The Book of songs
Aquatic and humidogene plants
Functions
Cultural connotation
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分类号
Q949
[生物学—植物学]
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