习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:内涵、特质与实践逻辑

“要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”,从哲学高度认知习近平新时代中国特色社会主义思想,映现其认识世界和改造世界的双重功能。学习贯彻党的二十大精神,要深刻领悟和切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。具体而言,可从自然观、历史观和方法论层面领会和把握其深刻内涵,从鲜明的阶级立场、深厚的中国底蕴、科学的创新意识、宽广的世界情怀总结其鲜明特质,在路径探源、价值指引和方法拓新中全面厘定其实践逻辑和创新实践路径,将党的创新理论贯穿治国理政各领域全过程,切实以科学的世界观和方法论引领奋进新征程、实现中国梦的伟大实践。

“两个结合”视域下习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富的科学体系。以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义世界观和方法论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,深刻总结我们党百年积淀的历史经验,创造性提出了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。从“两个结合”视域深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成逻辑,有助于完整把握习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻理解这一思想的世界观和方法论,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。

中国特色社会主义文化建设理论形成发展的轨迹

一部中国共产党百年奋斗史,也是一部中国共产党领导文化建设的历史。中国共产党在领导革命、建设、改革和复兴的历程中,始终坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,探索出一条凝结中国精神、彰显中国价值的中国特色社会主义文化发展道路。分析和研究中国特色社会主义文化建设理论形成发展的轨迹,总结中国共产党领导文化建设的历史经验,对于坚定文化自信、建设社会主义文化强国具有十分重要的意义。

社会主义法治国家建设的价值观基础

社会主义法治国家是全面依法治国战略的总目标,只有坚持正确的价值观指引才能顺利建成。社会主义核心价值观是中国共产党经过科学总结、凝练提升的,符合中国特色社会主义发展逻辑的价值观,是社会主义法治国家的价值观基础。坚持“德法共治”是中国共产党探索法治建设的宝贵经验,是社会主义法治与资本主义法治的重要区别,彰显了“良法善治”的显著优势。社会主义法治国家建设的基本原则遵循着深刻的价值逻辑,其战略部署也体现了对国家、社会和公民不同层面的价值要求,巩固社会主义法治国家建设的价值观基础能够为全面建设社会主义现代化国家提供更为坚实的保障。

休息权的社会主义法治内涵及其保障

休息权是一项重要的基本人权,亦是社会主义运动的重要法治实践成就,该项权利已载入《世界人权宣言》等国际人权文书,并在我国宪法、法律中得到确认。但是在当代法治中国实践中,由于诸多因素综合作用的影响,劳动者休息权的充分保障依然遭遇现实困境。要在更高水平上充分保障劳动者的休息权,需坚持以人民为中心的人权理念,满足“人的自由全面发展”需要,回应美好生活制度建构要求,并完善法律治理机制特别是权利保障体系。应通过对休息和休养权益的充分保障,积极回应广大劳动者对高品质生活的需要。

中国道路与文化自信——访北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长韩毓海教授

党的十九大报告指出:"文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。"文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,与国家、民族的"根"和"魂"紧密相连。中国文化自信的源头是什么?文化自信与中国特色社会主义道路之间有着怎样的联系?中华文明伟大复兴的内生动力又是什么?我们为什么要坚持走中国特色社会主义道路?北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长韩毓海教授就上述问题接受了《行政管理改革》杂志的专访。

南京新时代中国特色社会主义发展研究院简介

南京新时代中国特色社会主义发展研究院(以下简称“发研院”)是设在中共南京市委党校的南京市首批重点新型智库,是南京市委市政府决策咨询的参谋助手,以深度挖掘和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想南京实践为宗旨,立足南京经济社会发展需要,推进学术研究、决策咨询和理论宣传“三位一体”发展。

全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

2021年10月,党在十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),一个非常重要的内容是对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题、主要内容和历史地位作出了新的阐释。

《资本论》与中国特色社会主义政治经济学的方法与方法论

关于《资本论》对于中国特色社会主义政治经济学的指导意义,人们首先强调的是在方法论上的指导意义。毫无疑问,这是完全正确的。但是,如何将《资本论》的方法和方法论具体地贯彻和体现到中国特色社会主义政治经济学的研究过程与叙述过程之中,仍然是一个有待进一步研究的问题。关于《资本论》的方法和方法论,马克思和恩格斯在许多文献中都有一些论述,具有十分丰富的内容,而人们对于马克思和恩格斯的论述还存在着一些不同的认识,包括:关于"抽象力"、关于唯物辩证法与"有机体"、关于方法的"两条道路"问题、关于《资本论》排列范畴顺序的原则、关于唯物史观与《资本论》、关于逻辑的方法与历史的方法、关于内在观察法与外在观察法等。

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新举措

编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,就是要推进习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装,贯彻落实中央关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的要求,推动形成大中小学思想政治课程一体化格局,培养担当民族复兴大任的时代新人。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的编写,按照循序渐进、螺旋上升的要求,科学合理安排各学段的教学内容,增强学习的系统性、针对性、实效性,遵循学生的年龄特点和认知规律,贴近不同学段学生的思想、生活、学习实际,注重语言转化,尽量以生活化语言讲理论,提升理论的亲和力,确保该读本的教学适宜性。

中国特色社会主义:改革开放40年的历史主题

改革开放是我国新时期最鲜明的特点,也是40年来党的路线、方针、政策的独特标识。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践活动的主题,能够更深刻地反映改革开放以来的社会特征。中国特色社会主义是一条在中国建设和发展社会主义的正确道路,它的成功,彰显了社会主义蓬勃的生命力,也必将会在新的历史起点上推动世界社会主义事业的发展进步。

准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,关键是把握这一思想的世界观和方法论,坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告用“六个坚持”,即坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下,概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。这“六个坚持”集中体现了马克思主义的世界观和方法论,渗透在习近平新时代中国特色社会主义思想体系之中,为新时代推进马克思主义中国化时代化提供了根本遵循。

中国特色社会主义制度为何拥有强大生命力

中国特色社会主义制度是长期探索实践取得的历史性成就,是马克思主义中国化的创造性成果。中国的制度优势转化为国家治理效能,不仅体现在助力中国实现现代化、造福人民,而且体现在应对世界变局、实现各国互利共赢、推动人类文明进步作出重要贡献,在国际竞争中展示出强大生命力。

坚持和发展中国特色社会主义奋力谱写新时代新征程新篇章

在党的二十大召开前夕,习近平总书记在“7·26”重要讲话中作出一系列新思想新论断新战略,为全面建设社会主义现代化国家新征程指引了方向,为中国共产党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进作出了明确宣示。

正确认识“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”

党的十八大以来,习近平总书记在一系列重要讲话中多次强调"党的领导是中国特色社会主义最本质的特征",党的十九大通过的党章修正案首次将"中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征"写入党章。十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案将其写入《中华人民共和国宪法》第一章第一条。这一重大论断深刻揭示了党的领导与中国特色社会主义之间的本质联系,科学地阐述了党的领导是中国特色社会主义具有内在性、根本性和核心性的本质属性。习近平总书记提出这一论断的全新意义在于,将党的领导由基本特征上升到最本质的特征,更加突出党的领导在社会主义特征体系中的地位和作用;首次从无产阶级政党与社会主义关系角度表述社会主义本质,创造性地发展了社会主义本质理论;更加突出地表明中国共产党坚守初心、承担使命的自觉意识与推动全面从严治党向纵深发展的坚定决心。

新时代新思想的新阐释——深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识

党的十九届六中全会在总结中国共产党百年奋斗伟大成就和历史经验的同时,对马克思主义中国化的“三大飞跃”进行了阐释。六中全会取得的最大政治成果是明确了“两个确立”,最突出的一个特点是对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题、主要内容和历史地位作了新的阐释。习近平新时代中国特色社会主义思想明确地回答了“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”等三大时代课题;《决议》将习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容概括为“明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导”等“十个明确”;习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化、中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。新时代,要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养时代新人,必须深化对这一思想的认识。

把握和用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

以纲要的形式促进党的理论创新成果的研究宣传贯彻,是我们党的重要做法。改革开放以来,我们形成了中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。为了更好地武装全党、教育人民,我们在实践中探索出编写纲要的形式,诸如1995年出版了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,2003年出版了《'三个代表'重要思想学习纲要》,2013年出版了《科学发展观学习纲要》。

新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之——《习近平谈治国理政》第三卷学习体会

《习近平谈治国理政》第三卷贯穿着一条主线,即坚持和发展中国特色社会主义。本卷以党的十九大报告为开篇,共分19个专题,其中第一个专题“谱写新时代中国特色社会主义新篇章”成为全书的逻辑起点。在当前,要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,必须认真把握全书的逻辑起点,把《习近平谈治国理政》第三卷的学习引向深入。

论习近平新时代中国特色社会主义思想的独特建树

习近平新时代中国特色社会主义思想,体系完备、内涵丰富、要义深邃、意义重大,已经成为党在新时代开展伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想,在诸多方面都有独特建树,在国内与国际社会已获得广泛赞誉。这一重要思想作为马克思主义中国化取得的最新成果和党引领人民实现美好梦想的精神支柱,是马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。

人民幸福是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值追求

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个划时代的科学理论体系,而贯穿于这一理论体系的基本思想与逻辑主线就是坚持以人民为中心。以人民为中心的新思想有力地彰显了人民至上的根本政治立场与人民幸福的根本价值追求。这一价值追求包涵了极其丰富的思想内涵与实践要求,谱写了马克思主义价值观与幸福论新篇章,为我们全面践行以人民为中心的新思想提供了科学指引与价值指南。