开展人文红利训练与服务 提高大学生心理健康素质

教育部要求全国高校加强大学生心理健康管理,建立预警网络,鼓励同学间朋辈帮扶,开设心理健康公共必修课,但落实效果不高,其主要原因是尚未找到较好的方法。大学生人文红利训练给大学生提供了很多案例和观点,大学生和舍友、同班同学、院系友、全校同学一起交流,能发表自己意见,听取他人意见,达成正能共识。高校将其设为第二课堂必修课,既可以起心理健康必修课的作用,也可以起到心理健康预警与朋辈帮扶作用,是开展高校大学生心理健康管理的有效方式,加上相关人文红利服务,就可以为大学生心理健康问题提供完整的解决方案。