世纪之交欧洲职教改革的多样性

世纪之交,最时髦的词非"知识社会"莫属。但知识在未来世界绝不能仅仅看作是理论的代名词。实际上它是现代社会里对人的生存与发展的综合能力要求更高的另一种表达方式。所以,当一部分人认为知识社会就是高深理论、就是高学历时,务实的欧洲人却对培养和造就适应知识社会人才需要的职业教育情有独钟。世纪之交。欧洲诸强纷纷出台推动职业教育改革与发展的种种措施,为世人勾勒出一幅五彩缤纷的职教前景。

国家急需学科带头人

我国在上世纪九十年代初从当时的实际出发提出“为国服务”思想，具有积极的意义，这一理念是在一定历史时期针对特定的人群提出的，中央确定的“支持留学、鼓励回国，来去自由”的留学工作总方针，其核心和重点是鼓励回国，