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音乐课的创新教学
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作者 赵露 《山东教育科研》 北大核心 2002年第4期61-62,共2页
关键词 小学音乐 音乐课 创新教学 教学模式 创新观念
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发挥题组功能 优化课堂教学
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作者 刘斌 《中国石化教育》 2000年第1期34-35,共2页
数学习题有着知识功能、评价功能等多种教育功能。尤其是经过教师富有针对性的设计出一组相互关联的习题组(本文称为“题组”)在发挥教育功能中有着更大的价值。充分发挥“题组”功能,是优化课堂教学的一条有效途径。
关键词 题组 课堂教学 教育功能 知识功能 评价功能 教师 数学习题 优化 设计 有效途径
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小学自然课中的能力培养
3
作者 李爱冬 《中国石化教育》 2003年第2期46-47,共2页
关键词 小学 自然课 能力培养 素质教育 认知能力 教学目标
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化学教学中创造能力的培养
4
作者 赵红红 《中国石化教育》 2003年第2期32-33,共2页
关键词 化学教学 创造能力 教学内容 教学手段 想象能力 中学
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憾人心魄的《黄河大合唱》
5
作者 赵露 《中国石化教育》 2002年第2期35-36,共2页
关键词 《黄河大合唱》 音乐欣赏 声乐套曲 冼星海
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赋万物以生命
6
作者 陈瑞霞 《中国石化教育》 2002年第3期26-27,共2页
关键词 中学语文 作文教学 想像力
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执著的生命赞歌——《蜡烛》赏析
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作者 关丙卿 《语文天地(初中版)》 2001年第17期9-,共1页
蜡烛不惜身上膏,化作千尺明;陪人依窗读,照人赴前程。默默发光热,从不慕虚名;一心贯始终,为人尽忠贞。《蜡烛》是一首语浅情深、生动感人、意味隽永的咏物诗。“不惜身上膏,化作千尺明”直揭主题:焚烧自己乃是蜡烛的生命轨迹,它的价值... 蜡烛不惜身上膏,化作千尺明;陪人依窗读,照人赴前程。默默发光热,从不慕虚名;一心贯始终,为人尽忠贞。《蜡烛》是一首语浅情深、生动感人、意味隽永的咏物诗。“不惜身上膏,化作千尺明”直揭主题:焚烧自己乃是蜡烛的生命轨迹,它的价值就在于燃烧。正如荆棘鸟那令人销魂的歌声——一生寻觅、用生命去换取那摄人心神的一曲难忘。“千尺”光明,让人想见绵绵不绝。 展开更多
关键词 生命赞歌
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影响孩子心理健康的“污染源”——家长的不健康心理分析 被引量:1
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作者 姚爱武 《班主任》 2005年第11期36-37,共2页
父母是子女不能随意选择的首任教师,父母的一言一行、一举一动,无论是有意的还是无意的、文明的还是粗野的、正确的还是错误的,都潜移默化地影响着孩子的身心发展.父母良好的心理素质能使孩子受益终身;反之,父母的不健康心理往往会在日... 父母是子女不能随意选择的首任教师,父母的一言一行、一举一动,无论是有意的还是无意的、文明的还是粗野的、正确的还是错误的,都潜移默化地影响着孩子的身心发展.父母良好的心理素质能使孩子受益终身;反之,父母的不健康心理往往会在日常家庭生活中不自觉而又经常地对子女的心理产生"污染".有关资料显示,79%的青少年的心理疾病是由家长的不良影响而引发的.家长的不健康心理成为影响孩子心理健康的重要污染源. 展开更多
关键词 心理分析 污染源 心理健康 孩子 家长 不健康心理 身心发展 潜移默化 心理素质 家庭生活
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