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也谈党课的授课技巧
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作者 盘鑫 《石油化工管理干部学院学报》 2008年第1期7-9,共3页
党课没有固定的模式,但有规律可循。党课质量由教学效果衡量。一堂高质量党课应收到激发党员激情,坚定党员信念的良好效果。党课既要遵循教育的普遍性规律,也要考虑到党课本身的特殊性,认真探究授课技巧。高质量的党课教育要把握好"... 党课没有固定的模式,但有规律可循。党课质量由教学效果衡量。一堂高质量党课应收到激发党员激情,坚定党员信念的良好效果。党课既要遵循教育的普遍性规律,也要考虑到党课本身的特殊性,认真探究授课技巧。高质量的党课教育要把握好"五个要素"。 展开更多
关键词 党课 授课技巧 要素
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产业转型升级背景下职业教育发展新路径研究
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作者 卢捷生 《济南职业学院学报》 2022年第5期10-13,共4页
产业转型升级是职业教育调整发展方向的宏观背景。产业转型升级为职业教育带来了新挑战,其要求职业教育培养更多具备竞争力的优秀人才,要求职业教育专业设置与产业链高度匹配。职业院校应积极应对产业转型升级带来的新挑战,从以就业为... 产业转型升级是职业教育调整发展方向的宏观背景。产业转型升级为职业教育带来了新挑战,其要求职业教育培养更多具备竞争力的优秀人才,要求职业教育专业设置与产业链高度匹配。职业院校应积极应对产业转型升级带来的新挑战,从以就业为导向制定人才培养目标、在开放性办学过程中贯穿职业素质的培养、构建与产业链以及创新链相衔接的专业体系、强化课程建设、深化校企合作、构建多元化办学格局等方面推动职业教育发展,确保职业教育能够适应产业转型升级,推动职业教育优化发展。 展开更多
关键词 产业转型升级 职业教育发展新路径 多元化办学格局
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