党建引领高校海归青年教师思政教育的思考——以中国石油大学化学工程与环境学院为例

文章在分析海归青年教师优势与劣势的基础上,总结了海归青年教师的优势与不足和学院思政教育工作的现状,指出海归青年教师具有科研思维先进、国际化水平高等优势,但存在教育形式单一,对学生的政治教育度不够,影响“为谁培养人”的问题。从多方面探讨党建引领归国青年教师思政教育的举措。具体归纳为:加强党建引领,强化理想信念教育;加强文化引领,提升价值归属;找准兴趣点,以提升服务质量感化人;建立点对点联系服务机制,一人一策提升教育效果;不断创新教育形式,丰富教育实践内容,提高学习兴趣。

“沉积岩石学”课程思政建设与探索——以中国石油大学(北京)为例

“沉积岩石学”作为地质类专业学生的一门核心必修课程,承担着培养高素质创新型地学人才的责任和使命。秉承党中央强调的“把思政工作贯穿教育教学全过程”理念,文章以中国石油大学(北京)“沉积岩石学”课程为例,通过挖掘思政元素、探索融入策略、设计教学考核三大步骤,从人文教育、环保教育、地质灾害科普教育三个方面着手,致力于专业知识传授与思想政治教育双重育人效果,为切实开展地质专业课程思政教学奠定坚实的基础。

“大思政”视域下高校青年理论宣讲实践探赜 ——以中国石油大学(华东)“先声”讲解团为例

“大思政”视角下,构建更加高效系统的高校青年理论宣讲育人体系是提升思想政治教育效果的有效途径。本文旨在通过厘清“大思政”教育观价值意蕴,阐述“大思政”对高校青年理论宣讲育人体系构建的应然诉求。通过分析高校青年理论宣讲育人体系构建的现状、存在的主要问题,提出高校青年理论宣讲育人体系构建的可行方案,以“先声”讲解团的具体实践案例验证“大思政”视角下高校青年理论宣讲“1 6N”育人体系的构建路径。

硕士研究生教育国际化发展的实践与思考——以中国石油大学(北京)地球物理学院为例

经济全球化与区域经济一体化显著促进了高等教育的国际化。如何培养一批谙熟国际规则,具有良好沟通能力和宽厚基础知识,以及符合科学技术发展技术方向的国际化创新人才,是高校研究生教育迫切需要解决的问题。中国石油大学(北京)为提升石油人才培养的国际化水平,在地球物理学院开设了硕士研究生全英文课程国际班,制订了国际化与本土化相统一的人才培养方案,推进了研究生教育模式国际化改革,建立了海外优质资源与校内海归青年教师相结合的全英文教学团队,显著提高了校内教学与科研环境的国际化水平。

基于数据档案的智慧化在线阅读服务应用研究--以中国石油大学(华东)图书馆为例

文章通过梳理数据档案应用于智慧化在线阅读的运行特征,揭示利用数据档案实现智慧化在线阅读服务的技术保障路径和工作推动路径,搭建数据档案在图书馆智慧化在线服务中应用的体系架构,并对数据档案在智慧化在线服务中应用的创新发展策略进行探索,保证阅读服务对象与阅读服务内容的协同一致,为推进数据环境下高校图书馆在线阅读服务智慧化、泛在化、精细化提供参考。

能源领域高校产教融合协同育人模式的困境及对策探析——以中国石油大学(北京)为例

教育链、创新链、产业链、人才链(“四链”)的深度融合有利于提高人才培养质量和水平,促进科研成果的应用与转化,提升产业核心竞争力,解决人才供需不平衡问题。能源领域高校在服务国家能源战略布局中承担着特殊使命,针对产教深度融合过程中存在的管理体制、人才培养、运行机制等方面的问题,其应当积极响应国家政策号召,把握时代发展机遇,加强顶层设计、着重打好人才培养联动组合拳、扎实完善产教融合机制建设,从硬支撑、软实力、新生态三个层面统筹推进高等教育改革,切实将自身特色优势转化为服务能源强国建设的效能。

高校智慧教学平台应用优化探索与实践——以中国石油大学(北京)为例

“互联网+教育”背景下,智慧教学平台是高校促进教学模式改革的重要工具,各高校充分利用智慧教学平台开展在线教学,成功地保障了教学需求。从分析中国石油大学(北京)智慧教学平台建设现状入手,结合学校主要采取的五方面应用推广方法,并对应用成效数据进行分析,总结师生应用智慧教学平台的喜好与规律,探讨智慧教学平台应用优化建议,为高校不断推进在线教学理论指导和实践创新,有效提高教学质量与水平,提供借鉴参考。

《金融学》课程思政教学探索——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例

《金融学》课程作为武装金融学专业学生新时代中国特色社会主义金融思想和头脑的重要载体,需要大力融入课程思政元素。基于此,文章以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例,在论述《金融学》课程思政教学重要性的基础上,通过梳理《金融学》课程思政教学的实践情况和问题表现,以课程思政相关文件精神关于思想政治教育进入专业课程教育为指引,探索《金融学》课程思政教学的路径。

读者意见档案助力高校图书馆服务效能提升路径研究——以中国石油大学(华东)为例

对收集到的读者满意度问卷进行数据分析,研究读者满意度较差的原因,并提出改善图书馆的硬件设施,加强文献资源建设,适当延长部分区域的开馆时间,加强馆员培训和考核等措施,从而提升中国石油大学(华东)图书馆的服务效能。高校图书馆作为图书资料和信息集散中心,应该充分发挥自身纸质馆藏和电子资源的优势,为读者提供便利的学习条件和便捷的网络资源访问服务。当然,读者在使用图书馆资源的过程中,无论是对于图书馆的硬件设施,还是软件服务都会提出更高的要求,这也是现代图书馆发展必然面对的形势。在给读者答疑解惑的同时,对读者提出的各类意见进行分类、解析,有效利用读者意见档案,可以极大地提升图书馆服务的工作效能。

大学出版社新质生产力形成路径探究——以中国石油大学出版社为例

随着社会的不断发展,大学出版社需要在激烈的市场竞争中争夺稿件和市场资源,提升自身的核心竞争力和软实力,这就 需要形成适合自身发展的新质生产力,以完成传承优秀文化、服务经济社会发展的使命,并实现可持续创新发展。本文以中国 石油大学出版社为例,从加快技术创新,优化工作流程;优化升级产业结构,开拓新的业务领域;创新人才培养体系,打造高素 质编辑队伍等方面,探寻大学出版社新质生产力的形成路径,以期为各大学出版社的转型发展提供有意义的借鉴。

建设中国特色世界一流大学的探索与实践——中国石油大学(华东)的奋进历程及思考

中国石油大学作为新中国第一所石油高等学府,建校70年来始终坚持以为党育人、为国育才为根本目标,始终坚持党的全面领导,始终坚持服务“国之大者”,始终传承石大精神,为我国石油工业和石油高等教育从无到有、从弱到强提供了强有力的支撑,作出了不可替代的贡献。进入新时代以来,学校贯彻新发展理念、探索新发展路径,完成办学结构调整,以“双一流”建设为契机,系统实施一系列战略举措,学校事业发展呈现崭新局面:党建统领明显加强,立德树人成效显著,科技创新与科技服务能力快速提升,内部治理体系和治理能力不断加强,办学软实力明显增强。立足新的时代方位,深入贯彻落实党的二十大和习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神,对“教育强国,石大何为”这一时代命题进行深刻思考,在学校第十二次党代会上提出坚持特色发展、内涵发展,奋力推进高质量发展,建设中国特色能源领域世界一流大学的奋斗目标。

“三维四位”专业课程育人模式——以中国石油大学(北京)资源勘查工程专业为例

专业课程是高校“立德树人”的主战场。以中国石油大学(北京)资源勘查工程专业为例,通过价值引领、需求驱动和多元融合三个维度,实现家国情怀、高阶思维、关键能力、核心知识四个方面的课程教学育人目标,创立了“三维四位”专业课程育人模式。该课程育人模式的应用实践极大地促进了人才培养、教师团队建设、课程资源建设、专业和学科发展,并推广应用到全国油气地质教育领域,取得了显著成效。

研究生“云端”京就业帮扶“五位一体”二工作法研究与应用——以中国石油大学(北京)为例

就业工作是高等教育工作的最后一个环节,直接关乎人才培养质量,关乎社会经济发展。近年,随着研究生数量的不断增长,这一群体也面临就业难题,函待接受就业教育。本研究以中国石油大学(北京)为例,阐述了就业工作队伍利用“云端”手段开展针对研究生毕业生的线上线下相结合的就业教育,为其他高校开展同类型教育提供了一定参考。

赓续七秩荣光 奋楫一流梦想——在中国石油大学建校70周年创新发展大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位院士、各位嘉宾,亲爱的各位校友,老师们、同学们:大家上午好!金秋岛城,天高海阔。在举国上下喜迎国庆佳节之际,我们相聚在唐岛湾畔的石大校园,共同庆祝中国石油大学建校70周年。在这激动人心的喜庆时刻,我谨代表全校师生员工,向莅临大会的各位领导、各位嘉宾表示热烈欢迎!向长期关心支持学校发展的各级领导和各界朋友表示衷心感谢!向海内外广大校友致以诚挚的问候!

编者按:中国石油大学(北京)70周年校庆专刊

七秩芳华,岁月如歌。2023年10月,中国石油大学(北京)将迎来70华诞。70年来,中石大牢记初心使命、砥砺奋进,领航中国石油高等教育,服务国家能源战略,始终奋斗在国家能源行业的前线,为国家石油石化工业发展、国家能源安全写下了浓墨重彩的篇章,走出了一条具有中石大特色的发展之路。在“一带一路”的历史机遇下,中石大继续昂首阔步,稳健前行,向着建设能源领域特色鲜明的世界一流研究型大学的宏伟目标迈进,为强国建设、民族复兴贡献力量。

浅谈适应“一带一路”倡议高校体育人才培养模式研究——以中国石油大学(北京)为例

“一带一路”是我国发展的重要举措,教育教学也要遵循其原则。在“一带一路”背景之下,为实现体育强国的建设目标,必须革新固有的人才培养模式。要针对当今世界体育强国人才培养的实际特点,借鉴其发展经验,运用全新的模式加强对创新型体育人才的培养。对此,笔者在结合相关文献的基础之上,对我校创新型人才培养模式进行了系统分析,以供参考。

守正创新,追求卓越,铸就本科教育的辉煌和品牌——中国石油大学建校70周年感怀

2023年是中国石油大学建校70周年。回顾70年办学历程,北京石油学院时期,学校就特别重视本科教育,重视人才培养质量,致力于构建人才培养核心框架,形成卓有成效的教学特色。迁校山东之后,从华东石油学院、石油大学到中国石油大学不同的发展时期,学校传承北京石油学院的教学特色和优良传统,重视本科教育,重视人才培养,采取了一系列具有特色性、创新性的举措:树立科学的教育思想,构建完整的人才培养新体系,加强教学基本建设,强化基础教学,重视师资队伍建设,注重青年教师的培养,积极推进教育模式改革,培育优良的学风,把创新创业教育融入人才培养全过程,构建“三三三”本科教育培养体系,培养“四实”人才。学校的本科教学和人才培养都取得了显著成效,培养的人才赢得了行业和社会的广泛赞誉,探索的规律和创新的成果,在高等教育体系和石油教育领域产生了重要影响,铸就了中国石油大学本科教育和人才培养的辉煌成就和优质品牌。

赓续七秩荣光 奋楫一流梦想——在中国石油大学建校70周年创新发展大会上的讲话

(2023年9月27日)尊敬的各位领导、各位院士、各位嘉宾,亲爱的各位校友,老师们、同学们:大家上午好!金秋岛城,天高海阔。在举国上下喜迎国庆佳节之际,我们相聚在唐岛湾畔的石大校园,共同庆祝中国石油大学建校70周年。在这激动人心的喜庆时刻,我谨代表全校师生员工,向莅临大会的各位领导、各位嘉宾表示热烈欢迎!向长期关心支持学校发展的各级领导和各界朋友表示衷心感谢!向海内外广大校友致以诚挚的问候!

勇担时代使命,服务国之大者——中国石油大学(北京)科研发展回顾

中国石油大学(北京)的科研工作发展始终与国家能源工业的发展同呼吸共命运,并为国家能源发展做出了重要的贡献。本文回顾了建校七十年来学校科研发展历程,分析了学校科研工作的特色,总结了过去的成绩和经验,明确了未来的发展方向。以期在学校七十周年校庆之际,激励全校师生再接再厉,奋勇向前。

聚焦“三全”,聚合“三力”,落实立德树人根本任务——以中国石油大学(北京)地球科学学院为例

为党育人、为国育才是高校坚持和发展中国特色社会主义教育事业的根本任务,坚持立德树人更是新时期高校党建思想政治工作高质量发展的根本要求。近年来,高校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,对标新时期育人工作新形势新要求,积极探索思政育人新方法新路径,牢牢守住高校思想政治工作这条生命线。作为第二批“全国党建工作标杆院系”建设单位和“三全育人”综合改革试点院系,中国石油大学(北京)地球科学学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的十九大以及十九届历次全会精神为指引,认真学习贯彻党的二十大精神,以高质量党建引领学院创新发展,提高人才培养质量,凝心聚力效果明显,政治核心作用突出,学院事业健康快速发展。尤其在落实立德树人根本任务方面,学院切实做到为党育人、为国育才,聚焦“三全”,聚合“三力”,构建多维联动、内生驱动的课内外一体化育人机制,形成全员全程全方位的育人格局。