石油院校“大学化学”课程教学改革探索

针对中国石油大学(北京)克拉玛依校区"高层次、应用型、国际化"的人才培养目标,提出大学化学教学改革的三个方法 :一是因材施教,让授课方式有针对性;二是增加互动,学生融入教学与科研过程;三是使用VR技术虚拟试验室,让化学实验更加生动。实践结果显示,三种方法实施后教学效果很好,可以进行推广。

以“燃烧热的测定”为例浅析物化虚仿软件的应用

"燃烧热的测定"实验是高校物理化学实验课程中开设率最高的实验之一。由于其理论知识较难理解、实验仪器与操作步骤相对复杂,学生的预习效果和实验过程往往差强人意。将具有简单直观、绿色安全等优点的虚拟仿真实验引入该实验教学过程中,发现对提升教学效果起到了一定的积极作用,激发了学生的学习兴趣,这将为培养具有探究精神和分析解决问题的能力且具有高综合素质的学生打下坚实的基础,对于培养高层次、应用型人才具有重要意义。