在线教育电竞化发展研究

在线教育随着信息技术的发展而不断发展壮大,在线教育的用户规模以及在线课程总量日益增加,给教育注入了新的活力。但是,在线教育存在学习者学习参与率低、课程完成率低等问题。将电子竞技的特性引入在线教育,通过建设"游戏化"的在线课程资源、搭建沉浸式的在线学习环境、建立持续性的考核评价机制、提升智能化学习支持服务水平等途径,促进在线教育电竞化发展,提升在线教育质量,从而提高人才培养质量。

高校继续教育机构组织文化建设研究

近年来,高校继续教育发展迅速,为国家经济建设培养了大批急需人才。在继续教育转型发展与创新发展的关键时期,高校继续教育机构作为社会组织的一部分,需要依托组织文化引领高校继续教育的发展。本文从高校继续教育机构组织文化建设的意义出发,重点分析高校继续教育机构组织文化建设的原则、路径,最终提出组织文化如何引领高校继续教育的发展。

基于CIPP模式的高等学历继续教育质量评价体系的构建

构建一个科学、合理、广泛适用的高等学历继续教育质量评价指标体系是推动我国高等学历继续教育高质量发展的必要条件。本文根据CIPP理论,基于高等学历继续教育办学实际,为评价高等学历继续教育设计了5个一级指标、13个二级指标,继而运用层次分析法确定并计算各指标的权重,从而构建起高等学历继续教育质量评价模型。