基于质量保障的培训项目策划实施关键环节的实践建构--以中国石油大学(华东)中国石油Z公司培训项目为案例

培训项目策划和实施是企业员工继续教育普遍关注的问题,高校作为继续教育的主要阵地,如何能够让培训项目的策划和实施取得成功一直以来都是继续教育从业者研究的重点。随着经济发展和市场竞争加剧,企业培训越来越呈现“时间短、任务重、要求高”三大特点,如何保障培训项目质量就成为任务承接方取胜的关键。本文结合实际成功案例,分析提炼出培训项目策划实施的六大关键环节,并对每个关键环节提出了相应的操作办法,通过分析建立了确保培训项目的质量框架体系,为继续教育从业者提供了有益借鉴。

大数据在在线教育中的应用

文中分析了大数据在在线教育中的优势以及其在学习数据分析、个性化学习、提高在线教学效率、实现个性化教育等方面的应用,列举了相关的案例研究,展示了大数据在在线教育中的应用潜力和价值。同时,文中也指出了在应用大数据技术时需要注意数据安全和隐私保护、数据质量和准确性等问题,并提出了相应的解决方案。

普通高校国际合作教育办学模式研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中把"扩大教育开放"单独作为一章,指出:引进优质教育资源,鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目,探索利用国际教育资源开展国际化人才的培养模式。目前,中外合作办学、联合培养和出国留学培训等形式都离不开国际合作项目引进、外语教学、学生境外管理及国际化就业的关键环节。笔者结合多年从事国际合作教育的实践,对以上几个方面进行探讨,以期对国际合作教育的健康发展提供有益参考。

现代远程教育支持服务流程再造的策略分析

支持服务在现代远程教育中不仅直接影响到学生的直观感受,而且还在深层次上影响到教育服务这个"产品"质量,对办学主体影响深远。而服务需要不断创新,远程教育办学机构需要正确认识教育服务创新的必要性,采取有力措施不断提升服务水平,为提高教育质量和办学竞争力提供重要保障。

信息化环境下高等教育自学考试公共助学服务体系建构

本文分析总结目前高等教育自学考试助学服务的现状,基于现代远程教育试点工程项目所取得的成功经验和成绩,从数字化课程资源体系、"助教、助学"师资团队、助学服务中心和网络教学与助学服务平台等四个方面进行了详细阐述,提出了构建信息化环境下高等教育自学考试公共助学服务体系具体的建设策略,对目前自学考试助学服务体系建设具有一定的指导意义。

北美长输管道安全管理体系研究

分别从国家监管机构、法律法规、标准规范、管道安全防护措施等四个层面,系统阐述了美国油气管道安全管理体系。重点研究了美国油气管道技术标准体系,特别是管道完整性管理标准体系,此外还介绍了美国管道地图系统、统一电话报警系统、管道信息传递宣传、新闻媒体报道和慈善捐助等管道运营商的推荐做法。通过借鉴美国油气管道安全管理体系的先进经验,对于中国规范安全监管部门职责、强化管道立法、完善管道标准,建立、健全油气管道安全管理体系具有借鉴意义。

水合物储层钻井水合物分解及井眼坍塌分析

南海泥质细粉砂水合物储层钻井过程极易发生井眼坍塌和扩径,威胁水合物钻采安全。鉴于此,利用Fortran语言并结合水合物分解动力学理论,编写了用以实现水合物钻井过程井周水合物相变分解和分解前缘动态移动的DISSOCIATION子程序,并开展了钻井液扰动效应试验以验证DISSOCIATION子程序的有效性,在此基础上探究了水合物分解对井眼屈服坍塌的影响。研究结果发现:尽管钻井液扰动效应试验中水合物分解到3个探针位置所用时间均小于数值模拟结果,但与模拟结果均相差极小;当考虑水合物分解时井眼扩大率为50.25%,而忽略水合物分解时井眼扩大率则仅为19.23%,为考虑水合物分解时的38.27%。所编制的DISSOCIATION子程序可用于水合物储层钻井井壁失稳的多场耦合数值模拟,且水合物储层钻井井眼稳定性分析务必要考虑水合物相变分解的影响。

高等学校产教融合开展技能型人才培训的发展趋势

在当前深化教育领域综合改革的时代背景下,各类教育形式贯通融合,协调发展。高等学校由于其在技能型人才培训方面所具有的得天独厚的优势,在国家现代职业教育体系建设中承担着重要使命和任务。本文基于对高等学校开展技能型人才培训的优势及实施方式的分析,提出了基于企业发展需求的"5431"技能型人才培训体系构建思路、实施框架和建设内容,并结合经济社会发展和企业转型升级要求,从实施方式、运行机制、培训资源、培训成效等四个方面对高校开展技能型人才培训的发展趋势进行了分析。

基于企业发展需求的高等院校职业培训模式构建

当前,国务院做出加快发展现代职业教育的决定,提出必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才。本文以此为导向,从"阶梯式"培训教学模式构建、"双师型"教学团队建设、"证书体系"构建以及技能型人才培养"提升通道"建立等方面进行研究和分析,研究探索适合高等院校面向企业开展职业培训的发展思路。

老龄埋地管道失效风险因素分析及管道保护对策研究

本文以某老龄埋地管道为例,首先基于鱼刺图模型辨识老龄埋地管道失效风险因素,得出造成管道失效的因素包括管线腐蚀、制造与施工缺陷、人员管理不善、自然与地质灾害、设计失误、第三方破坏。其次,结合层次分析法深入分析各失效因素所占权重,通过分析,认为管线腐蚀、第三方破坏、设计失误是造成管道失效的主要原因。最后,进行了管道保护对策研究,为老龄埋地管道的风险管理与管道保护提供了技术参考。

推进职教管理模式创新 培养高素质应用型人才

教育教学管理是提高应用型人才培养质量的重要内容和环节。本文针对石油院校职业教育教学管理模式及其改革与创新,重点从六个方面进行了分析探讨,提出了一些建议。

基于互联网的在线学习过程监控探析

知识经济时代,在线学习已成为当前企业培训和个人自我提升的重要方式。但如何提升在线学习的质量和效果,仍是在线学习面临的一个瓶颈问题。本文围绕着在线学习监控手段和策略的设计展开论述,通过分析在线学习的四个方面探析学习监控的具体措施,进而保证在线学习效果和学习质量,使在线学习真正成为全民学习和终身学习的一种行之有效的方式。

油田企业“智慧员工”素质能力探讨

本文采取文献研究、专家访谈、集中研讨、问卷调查等研究方法,界定智慧油田建设背景下“智慧员工”的内涵,对复合型管理员工、创新型技术员工和专家型技能员工三类员工应具备的素质能力进行探讨,为新时期油田企业优化岗位任职资格体系、深化员工培训与职业发展规划提供理论依据,希冀为支撑智慧油田建设提供借鉴。