新媒体视域下高校志愿服务长效机制探究——以中国石油大学(北京)地球物理与信息工程学院为例

高校志愿服务活动作为实践育人的重要平台,是大学生践行社会主义核心价值观、实现伟大中国梦的重要体现,将新媒体的快速发展同高校不断推进的志愿服务相结合,借助新媒体给高校的志愿服务的创新探索引入新的思路,对发挥志愿精神有着积极的作用。

大学生党员志愿服务教育管理长效机制研究——以中国石油大学(北京)地球物理与信息工程学院为例

中国石油大学(北京)信息学院探究建立参与广泛、内容丰富、机制健全的志愿服务党员教育管理模式,包括建立学生党员志愿服务信息库和服务质量认证机制、符合党员发展实际的志愿服务量化考核指标、学生党支部与学校志愿者组织对接机制等。实践证明,学生党员的服务意识、奉献意识在志愿服务中得到增强,党员群体的加入使得学院志愿服务平台得到迅速扩展和丰富,志愿服务的整体质量得到显著提升。

勘查技术与工程专业培养方案研究——以中国石油大学(北京)为例

本文通过调查问卷获取的信息结合实际情况,对中国石油大学(北京)勘查技术与工程本科专业现行培养计划的优势和不足进行了分析。该培养方案可以扩充学生的知识面,但也存在着物探和测井专业方向分化时间不够合理、选课自由度小、所用教材需要更新或更换等问题。针对以上问题,本文从培养方案的设置、课堂教学、实践环节三个方面提出要采用更加灵活和更具有个性的培养方案、加快教学内容的更新速度以及改变考核标准、增加实践环节与扩展实习内容等改进建议。

互联网时代高校社会主义核心价值观教育的实践探索——以中国石油大学(北京)为例

随着各类新媒体及移动互联网终端设备迅速普及,人们日常的行为方式、思维方式以及话语模式正在发生深刻变革,互联网已成为各国维系核心价值观的话语体系抢占的战略高点。探索基于时代特点的大学生社会主义核心价值观教育具有重要意义。中国石油大学(北京)紧密围绕培育和践行社会主义核心价值观教育,适应移动互联网时代要求,并融合地区和行业特点,从思想引领、实践教化、舆情把控、生活垂范、理想灌输五个层面加强大学生社会主义核心价值观教育,并在教育教学实践中不断创新。

寻找就业优势 解决就业困境——以中国石油大学计算机专业为例

就业工作不仅关系到学校的长远发展,更是与学生自己的前途密不可分。近几年,中国石油大学计算机专业学生就业相对较难,造成这种局面的原因是多方面的,有社会的、学校的也有学生自己的原因。本文主要分析我校近三年计算机专业本科生的就业现状,找出造成以上困境的原因并探寻解决的方案。针对此种困境找出适合计算机学生专业学生特有的培养方式。

利用地球物理测井资料识别我国的煤阶类型

以中石油廊坊分院煤层气岩石物理实验室的煤阶类型分类标准为前提,分析了我国现有煤阶类型的识别方法,并阐述了实验测量法、统计法(岩芯刻度测井)和测井资料交会图法的适用条件。从实际应用上认为,测井资料交会图法从机理上考虑了煤化作用演化过程中H/C、O/C含量、水分和煤大分子结构芳香性程度的变化对地球物理测井的影响,综合我国鄂尔多斯盆地、准噶尔盆地、松辽盆地和沁水盆地4个盆地6个井区的煤层气井的测井资料,在井眼条件较好,煤层较厚的情况下建立了相应的煤阶类型识别图版。通过对沁水盆地中部和恩洪盆地两个井区的实际资料处理发现,这套煤阶类型的识别图版与实验室分析的结果符合率在95%以上,证实了该套方法建立的煤阶类型识别图版应用在这些地区的准确性和可行性。

用石油精神引领新时期大学校园特色文化建设

回首石油高等教育60年的发展历程,石油精神的历史积淀与文化滋养已经渗透进校园文化建设的方方面面。新时期,石油类高校校园文化建设面临诸多挑战,如何在社会转型期把握方向、凝聚力量,凸显石油精神主导的校园特色文化,重塑大学精神,增强文化核心竞争力值得深思。

新常态视阈下石油院校工科专业女大学生就业研究

我国经济增速放缓,产业经济结构不断调整,国内宏观就业压力不减,近几年高校毕业生的就业严峻形势将常态化。伴随国际油价暴跌,石油企业用工需求疲软,给石油类工科专业毕业生的就业蒙上了阴影。石油类院校工科女大学生由于自身、专业、社会等方面的因素,就业问题更加突出。毕业生需及早认清并科学分析就业形势,转变就业观念,把握时代契机,寻找就业出路。

渤海辽东湾坳陷新近系油气发现中的关键地球物理技术

辽东湾坳陷辽东凸起新近系复杂断裂带是有利的勘探目标,但该复杂断裂带受浅层气及断层对地震资料的干扰,直接影响构造落实程度及储层预测精度。通过地震地质综合研究,形成以下几个关键地球物理技术:应用线性干扰滤波技术进行目标处理提高地震资料信噪比;应用瞬时相位和分频属性切片技术改善小断层的成像;应用断裂统计分析技术得出油气运聚规律;应用相控储层预测技术刻画储层平面特征。依托这些技术的合理组合,研究成果有效指导了锦州A构造的勘探部署,首次在辽东湾北部的新近系获得中型油田的发现。

油气地球物理硕士国际班培养模式的创新实践

为应对石油行业的国际化趋势和油气地球物理学科的发展,本文提出了具有石油石化特色的硕士国际班创新培养模式。它以培养有国际化视野、专业扎实的应用型复合人才为目标,以内容驱动式英语教学为形式,充分借鉴美国、英国、加拿大等国在石油石化人才培养方面的经验,全方位整合现有教学资源,注重教学方法、管理制度的整体改进,探索建立新型研究国际班课程体系建设与培养模式,提高学生的学术深造潜力和就业竞争力。根据近几年的人才培养成果分析,取得了良好效果。

孔隙结构对致密碳酸盐岩地震岩石物理特征的影响分析（英文）

塔里木盆地奥陶系鹰山组碳酸盐岩在成岩和后成岩过程孔中形成了较为复杂的孔隙结构特征,其速度等地震弹性参数不仅与孔隙度有关,而且还与孔隙结构特征密切相关。本文对取自塔中碳酸盐岩样品进行了岩石物理测试,从铸体薄片数字图像处理中提取了反映样品孔隙结构的平均比表面、平均孔喉半径、孔隙圆度以及平均纵横比等特征参数。研究表明,平均高速度样品具有低平均比表面、高平均孔喉半径和高均纵横比的特征。由于致密碳酸盐岩样品的孔隙结构差异引起流体相关速度频散作用的不同,然而速度频散与平均比表面和平均纵横比之间没有线性关系,在平均比表面较高或者较低时,岩石样品孔隙结构较为均匀致使喷射流作用相对较弱,造成超声测量结果接近于Gassmann方程预测结果;而当刚度较大的溶蚀(铸模)孔隙与刚度较小的微裂隙共存于岩石样品中,流体相关速度频散作用明显,造成测量纵波速度结果与Gassmann方程预测结果存在较大差异。

部分饱和砂岩储层地震物理模拟及含气饱和度预测分析

含气饱和度预测是天然气储层地震解释工作的重要目标.本文将岩石物理分析与地震物理模拟技术相结合,构建了部分;饱和砂岩储层物理模型并进行含气饱和度预测分析.物理模型中设置了高孔渗常规砂岩和低孑孔渗致密砂岩两种模拟储层,每种储层都是由具有不同含水饱和度的气-水双相饱和砂体组成.岩石物理分析结果显示在低孔渗致密砂岩中气-水混合流体更加倾向于非均匀的斑块分布,而结合了Brie等效流体公式的Gassmann流体替换理论可以更准确地描述纵波速度随含水饱和度的变化趋势.对物理模型进行地震资料采集处理后,对比了AVO特征和叠前同步反演结果对两种砂岩储层含气饱和度预测能力的差异.AVO特征结果显示,对于混合流体均匀分布的高孔渗砂岩储层,AVO响应曲线和属性变化很难对含气饱和度进行估算;对于混合流体斑块分布的致密砂岩储层,AVO特征可以定性地分辨出储层是否为高、中、低含气情况.反演结果显示,密度及纵横波速度比分别对高孔渗及致密砂岩储层的含气饱和度有着较好的指示能力.

大型多道地震物理模拟系统设计方案及实现

作为一种物理模拟手段,地震物理模拟技术对实际地震勘探具有重要的指导意义。随着地震勘探深度的加大及勘探目标的复杂化,现有的地震物理模拟设备难以满足深层、宽方位等地震勘探模拟需要。针对上述问题,设计研制了一种新型地震物理模拟系统,整体研制方案围绕物理模型定位、超声波信号采集及物理模型制作等3个方面来进行。该系统可实现大尺度、高精度物理模型定位,多通道、高效率、高信噪比、高分辨率模型超声波信号采集,高精度模型形态扫描等功能。结合具体的物理模型实验,验证了模拟系统各项指标及功能均已达到设计要求,为地震勘探的理论方法研究及实际生产运用均提供了技术手段。

石油地震纵横波速度层析成像

本文以分层均匀"多层介质模型"为依据,正演模拟多炮人工地面地震记录。其观测方式为:三炮位置分别在1500m,2500m,3500m处;道检距25m,140道(或道检距5m,700道),偏移距1000m。为提高地震反射层析成像的精度,运用"走时最小纵横波速度层析成像"与"波形基本解纵横波速度层析成像"相结合的方法,反演各层界面形状及各层纵波、横波速度,这是本文的特点。反演结果图与"多层介质模型"基本一致,相对误差小于5%,达到实际部门的要求。我们在数学上发展了"层析成像"的内容,如探索出求二维场强公式用一维基本解表示,因此大大提高了数值计算速度,具有一定的实用与理论价值。用"ProMAX软件"分析实际地震数据,获得地下11层垂直剖面图与纵横波速度层析成像结果。"项目程序系统"可供相关部门实际参考使用。

以军事技能训练为平台的大学生养成教育的规划与实践

教育作为一项系统工程,实施过程中要紧密围绕国家的教育方针、教育目标,开展全方位、立体化的教育体系建设。在广大学生中开展养成教育,旨在培养学生良好的行为习惯,实现大学生从"他律—依从—认同—自省—自律"的不断跨越,全面提高大学生综合素质。高校军事技能训练作为大学生入学的第一课,是大学生养成教育的一种有效途径,也是对大学生进行国防教育、组织纪律教育和爱国主义教育的一门必修课。结合对北京市58所本科高校军事技能训练情况的调研,对如何开展大学生养成教育的规划和实践提出可行性方案,为高校养成教育工作有效开展提供借鉴。

强化实践教学环节 完善大学生创新培养机制

实验教学对于引导学生掌握科学的思维方法,培养综合分析问题和解决问题的能力,具有重要意义。针对大学生中普遍存在实践创新能力亟待提高的现状,在教学中积极推进实验教学环节的改革,增加实践教学的比重,强化实践教学环节,提高学生实践创新能力,有利于全面推进学生知识、能力、素质协调发展,有利于培养厚基础、强能力、高素质的创新人才。

地震物理模型实验数据中多次转换干扰波的分析

多层地震物理模型的单炮记录中有一种特殊的干扰波,在埋深较浅的界面附近能量较强,在中、远偏移距上会与反射波同相轴交叉,严重影响了反射波的振幅分析。基于一个多层物理模型,在相同参数的数值模型上利用波动方程正演模拟分析这种干扰波的产生机理,并利用射线追踪方法对其传播路径进行追踪分析。结果显示这是一种经历了P-S-P多次转换过程的干扰波。分析认为,一般设计制作的多层物理模型中各层介质之间的相对波阻抗差异较大,入射纵波容易产生能量较强的透射横波,传播到下一界面时又会产生反射纵波传播上来,在浅层界面附近产生能量较强的干扰波。在地震物理模型实验数据的处理中,利用Radon滤波可以很好地去除这种多次转换干扰波。

大学生思想政治教育中的精细化管理探析

精细化管理是一种要求把工作进一步做细做实的管理理论。大学生思想政治教育工作繁琐、复杂,把精细化管理理论引入大学生思想政治教育,就是要健全大学生思想政治教育的工作机制以及领导体制,将大学生信息档案完备化、系统化,推进网络思想政治教育等。

红色文化视域下石油高校育人体系的构建

"铁人精神"是在社会主义建设初期形成的石油行业精神,是红色文化在石油领域的具体表征。新时期,石油高校的高校思想政治教育工作依托"铁人精神",充分探索红色文化的育人功能,通过打造基于"铁人精神"的校园文化、课堂教学、生活示范,创建具有石油特色的品牌社团、学科竞赛,推动社会实践加强"铁人精神"教育,弘扬"铁人精神"服务国家需求,构建新时期的石油高校育人体系。

高等石油院校校园特色文化建设的探索与思考

我国石油高等教育走过了60年不平凡的发展历程,在校园文化建设的实践与探索中独树一帜,开启了校园特色文化发展新模式。各高等石油院校秉承石油精神,始终把物质精神、教育制度、思想意识、培养模式等纳入校园特色文化建设发展总体规划中,重点部署人文素养、校园风貌建设,突出石油教育在新时期加强对外交流、融合实践创新的特点。