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“生物化学”翻转课堂教学模式的研究与探索 被引量:4
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作者 李倩玮 陈春茂 《教育教学论坛》 2020年第50期206-207,共2页
针对环境类专业中"生物化学"课程教学所面临的困境,提出翻转课堂教学模式的设想,从学生兴趣点出发,以科幻电影中涉及的生物化学知识为引导,激发学生的学习热情,并利用网络资源和相关学术论坛对相应实验内容进行补充完善,在此... 针对环境类专业中"生物化学"课程教学所面临的困境,提出翻转课堂教学模式的设想,从学生兴趣点出发,以科幻电影中涉及的生物化学知识为引导,激发学生的学习热情,并利用网络资源和相关学术论坛对相应实验内容进行补充完善,在此基础上,以"雨课堂"辅助传统课堂,实行线上线下智慧教学,进而有效地提高课堂教学质量,培养学生自主学习能力,实现优质教学。 展开更多
关键词 生物化学 翻转课堂 雨课堂
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Structure, synthesis, and catalytic properties of nanosize cerium-zirconium-based solid solutions in environmental catalysis 被引量:20
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作者 Jixing Liu Zhen Zhao +1 位作者 Chunming Xu Jian Liu 《Chinese Journal of Catalysis》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2019年第10期1438-1487,共50页
Nanosize cerium-zirconium solid solution(CZO)with a special fluorite structure has received an increasing research interest due to their remarkable advantages such as excellent oxygen storage capacity and great flexib... Nanosize cerium-zirconium solid solution(CZO)with a special fluorite structure has received an increasing research interest due to their remarkable advantages such as excellent oxygen storage capacity and great flexibility in their composition and structure.By partial metal(including rare earth,transition,alkaline earth or other metal)doping into CZO,the physicochemical properties of these catalytic materials can be controllable adjusted for the study of specific reactions.To date,nanosize CZO has been prepared by co-precipitation,sol-gel,surfactant-assisted approach,solution combustion,micro-emulsion,high energy mechanical milling,etc.The advent of these methodologies has prompted researchers to construct well-defined networks with customized micromorphology and functionalities.In this review,we describe not only the basic structure and synthetic strategies of CZO,but also their relevant applications in environmental catalysis,such as the purification for CO,nitrogen oxides(NOx),volatile organic compounds(VOC),soot,hydrocarbon(HC),CO2 and solid particulate matters(PM),and some reaction mechanisms are also summarized. 展开更多
关键词 Cerium-zirconium solid solution SYNTHESIS Method STRUCTURE Environmental catalysis
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高校“分子生物学”翻转课堂教学模式的探索 被引量:2
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作者 李倩玮 陈春茂 《教育教学论坛》 2022年第32期88-91,共4页
随着信息技术高速发展,学生获取知识的途径更趋向多元化和便捷化,而大学课堂和教师的权威地位也受到一定的冲击,传统课堂教学面临前所未有的挑战,而“以学生为主”的翻转课堂教学模式成为高校传统教学的重要辅助工具。在近几年的课堂教... 随着信息技术高速发展,学生获取知识的途径更趋向多元化和便捷化,而大学课堂和教师的权威地位也受到一定的冲击,传统课堂教学面临前所未有的挑战,而“以学生为主”的翻转课堂教学模式成为高校传统教学的重要辅助工具。在近几年的课堂教学中,尝试利用互联网资源,整合翻转课堂、雨课堂和调研报告等多种教学方法,探索“以学生为中心”的教学模式。以高校环境工程专业研究生的“分子生物学”课程为例,利用雨课堂进行线上线下智慧教学,通过比较不同情况课程的教学效果,分析线上教学面临的机遇和挑战,提出教学方式和教学内容上的改革,引导学生自主学习,为更好地开展线上教学提供参考,实现优质教学。 展开更多
关键词 翻转课堂 雨课堂 分子生物学
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智能化自主实验平台建设与管理探究 被引量:1
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作者 王新伟 朱先磊 +1 位作者 刘雨霞 张强斌 《教育教学论坛》 2023年第7期17-20,共4页
学生自主实验的安全有效管理是高校实验室开放共享过程中的难点。鉴于学生自主实验过程中存在的实验室安全问题和教师指导管理问题,基于layui搭建的微信公众号和小米监控系统,搭建了实验室预约系统、自主学习平台及师生远程互动系统相... 学生自主实验的安全有效管理是高校实验室开放共享过程中的难点。鉴于学生自主实验过程中存在的实验室安全问题和教师指导管理问题,基于layui搭建的微信公众号和小米监控系统,搭建了实验室预约系统、自主学习平台及师生远程互动系统相结合的学生自主实验管理平台和创新性管理模式,实现了智能预约、网上学习、实验室远程管控、远程互动和学生自主实验。经过两年多的建设与实践,取得了良好的运行效果,提高了实验室智能化共享和管理水平,可为全国实验室开放管理提供应用示范。 展开更多
关键词 自主实验 预约系统 远程互动 智能化
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专业英语文献检索与写作教学方法探索 被引量:1
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作者 姚秀颖 《教育教学论坛》 2022年第4期115-118,共4页
以信息化人才培养为目标,提出了针对专业英语文献检索与写作课程的深度学习教学方法,旨在使学生通过深度学习该课程,获得搜索、理解、分析和综合运用信息的能力。基于对课程教学目标、内容和特点的详细阐述,重点分析了传统教学模式在信... 以信息化人才培养为目标,提出了针对专业英语文献检索与写作课程的深度学习教学方法,旨在使学生通过深度学习该课程,获得搜索、理解、分析和综合运用信息的能力。基于对课程教学目标、内容和特点的详细阐述,重点分析了传统教学模式在信息化人才培养方面存在的不足,进一步基于深度学习方法提出了一种教学方法,即目标导向性课程设计、场景式教学环境、引导式课程内容讲解、深度加工知识和评价学生。 展开更多
关键词 人才培养 信息化 教学方法
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