“一专、双语、多能”新型能源行业人才培养模式初探——以中国石油大学(华东)小语种强化试点班为例

本文旨在探讨中国石油大学为非俄语专业学生开设俄语零起点强化班这一教学模式的实施目的、效果及存在的问题。并结合目前全国一些工科高等院校的非专业大学生俄语课程教学改革情况,比较分析我校的"一专双语多能"特色人才培养模式的改革之路。

柔性、目标外语专业教学体系论

本文拟从俄语专业入手,试图建立一个适合中国国情的新的外语教学体系:"柔性、目标外语教学体系"。该教学体系相对于旧的教学体系有五点变化:一、变盲目为目标;二、变一套教材为一个图书馆;三、变单一的、枯燥的课堂教学为柔性的、丰富多彩的大语言环境教学;四、变共性为个性;五、新体系对学生学习成绩的评定也将是一个综合性的评价体系。