20世纪五六十年代和平共处五项原则在中国与第三世界国家关系中的实践

20世纪50年代,新中国倡导并奉行了非意识形态化的和平共处五项原则,并在指导中国与第三世界国家的关系中取得了成功。和平共处五项原则是由中国提出,与印度缅甸共同倡导,并首次适用于处理中国和亚洲民族主义国家的关系。50年代中期起至60年代中期,和平共处五项原则被成功地运用于发展中国同亚非拉各国之间的友好合作关系,指导中国与民族主义国家关系取得了成功。中苏分裂后,原来主要针对新兴民族国家的和平共处五项原则被摒弃,而以无产阶级国际主义为指导的"革命外交"成为中国对外政策的核心。

基于OBE理念的应用型高校学生创新创业能力多元化培养路径探究

基于成果产出导向的OBE教育模式已得到国内外高等教育界普遍认可,鉴于目前应用型高校开展创新创业教育的必要紧迫性及学生创新创业能力培养过程中存在的问题,应用型高校在学生创新创业教育中应引入OBE理念,以学生、社会内外两方面的需求为中心,以学生预期学习产出为导向,通过加强课程建设、改进教学方式、优化师资队伍建设等,对学生创新创业能力进行多元化培养,不断培养学生创新意识,提升学生创业能力,为区域经济发展和产业需求提供具有较高专业技能和创新创业能力的高素质应用型人才。

当前我国企业技工短缺的成因探析

目前,我国企业中技术工人特别是高技能员工短缺的情况相当严重。造成技工短缺的因素是多方面的,既有认识上的偏颇,传统文化对大众就业观念的负面影响,又有制度的失衡与缺失所造成的人才发展方向的偏离,以及需求陡升导致的供需矛盾的加剧。深入分析我国当前技工短缺的深层次原因,对于探寻务实有效的解决技工短缺问题之对策,积极应对金融危机的冲击,实现我国经济又好又快发展意义重大。

东营市农村剩余劳动力的转移及启示

"三农"问题是我国现代化建设中必须要解决的一个基本问题,农村剩余劳动力的转移又是当前我国解决"三农"问题的一条重要途径。东营市结合自己的实际情况,以加强对劳动者的技能培训,大力提升农民素质为前提,大力推进农村城镇化建设,加快实现农村工业化步伐,不断延长农业产业链,充分扩张农业内部就业容量,在解决农村剩余劳动力的转移问题上作了一些积极的探索,带给我们许多有益的启示。