基于信息技术的大学生科技创新中心支持系统构建——以中国矿业大学(北京)为例

高校建设和开放大学生科技创新中心的目的是为本科生从事科技创新活动提供场所,培养其创新实践能力。文章先是探讨中国矿业大学(北京)利用信息技术构建了集预约系统、门禁系统和监控系统于一体的支持系统,以解决中心开放管理在开放时间、开放安全、开放数据及管理人员等方面的需求;然后探讨基于中心开放内容的组织和管理,提出了建设入驻项目管理系统和创新成果管理系统的构想,以实现开放管理的全信息化支持,进一步提高开放管理的效率,增强服务创新型人才培养的效能。

北京市海淀区大学生低碳理念下体育生活方式的现状研究

随机抽取北京市海淀区5所院校500名在校大学生,本文以大学生低碳理念下体育生活方式的现状为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法和逻辑分析法,对现状进行研究和分析,通过了解当代大学生的"低碳理念",结合体育生活方式,更深层次地了解当代大学生的体育生活方式的现状,旨在提高当代大学生的低碳意识,提倡低碳理念的体育生活方式,提高大学生的低碳意识,增强大学生的身体素质。

体教融合视域下我国高校体育教学的价值导向、问题审视与路径选择

体教融合进入中国学校体育研究领域以来,强调体育回归教育本位。我国高校体育教学力求释放体育的育人功能与价值,并解决教育“培养什么人、怎样培养人”的问题已成为助力高校体育高质量发展的重要抓手。研究认为:体教融合对我国高校体育教学的价值导向体现为推进“健康第一”,教育理念正确贯彻;推进“教会、勤练、常赛”有效落实;推动高校体育教师队伍建设。体教融合视域下我国高校体育教学存在的问题主要为体育人文内涵流失,育人环境有待改善;课程内容缺乏特色,专业特点有待凸显;竞赛体系不完善,覆盖面有待提升;教学评价体系不健全,合理性有待提高;退役运动员、教练员缺乏系统培训,教学能力有待增强。体教融合视域下我国高校体育教学的路径选择为构建体育教学人文环境,增强以体育人实效性;打造强特色体育品牌课程,满足未来职业发展需求;完善竞赛体系,激发资源整合与协同育人活力;构建多维度体育教学评价体系,促进大学生全面发展;建立退役运动员、教练员过渡期培训体系,提升体育教学质量。

北京冬奥会经济效益和生态效益协同发展研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,对北京冬奥会经济效益和生态效益协同发展的内涵、成效、经验进行研究,并提出对大型赛事的启示。发展经验:完善赛事计划,建立可持续办赛政策体系;厉行节俭办赛,助力降低成本和少污低耗;推动城市转型,缓解致富和环保矛盾难题;强化科技赋能,深化经济和生态协同效果。对大型赛事的启示:以可持续为目标科学制订赛事计划,厉行节俭办赛减少资源浪费和环境污染,把握赛事契机助力城市生态友好转型,推进科技多场景、多领域应用。

“双减”政策下北京市昌平区回龙观地区少年儿童参加课外体育活动调查研究

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法等,以北京市昌平区回龙观地区青少年作为研究对象,对少年儿童通过发放电子问卷的方式进行了参加课外体育活动的调查,根据统计结果对少年儿童参加课外体育活动现存的问题和成因展开研究和分析,以改善青少年参与课余体育的积极性,保障青少年在发育期间健康成长,从而为加快体育强国建设和展现文化软实力方面提供后备力量。

北京市通州区小学体育教师工作满意度影响因素实证研究

该文采用文献资料法、数理统计法等,选取自我实现程度、职称晋升机会、薪酬福利、组织支持程度、人际关系作为自变量,教师工作满意度作为因变量,对北京市通州区小学体育教师进行了工作满意度调查。经调查发现,目前北京市通州区小学体育教师的总体工作满意度处于中下水平,尤其在自我实现程度、职称晋升机会、人际关系维度方面的工作满意度较低。根据多元线性回归分析可知,自我实现程度、职称晋升机会、薪资福利与北京市通州区小学体育教师的工作满意度具有显著的正向影响关系,而组织支持程度、人际关系则与通州区小学体育教师的工作满意度无影响关系。

中国体育用品业国际竞争力存在的问题及对策研究

该文采用文献研究法和数理统计法,通过国际市场占有率、显示性比较优势、贸易竞争优势等指标来测算与评价我国体育用品业的国际竞争力。发现我国存在出口市场集中度过高、产品附加值较低、出口贸易结构单一的问题。提出实施体育用品业出口市场多元化战略、体育用品业急需改变产品结构、立足国内体育用品消费市场发展及产业规划的建议,进而提升中国体育用品业的国际竞争力。

生物化学视角下高校体育运动教学创新

新时期国家提出了要培养全面发展的接班人,体育教育随之变得越来越重要,体育的目的是发展学生的体力,增强学生的体质,但是现在体育教学存在着很多问题,非常不利于学生综合素质的提高。随着体育行业的不断发展,运动比赛项目逐渐丰富,根据素质要求进行划分,有耐力、速度、力量等;根据项目可划分成球类、田径类等。而研究生物化学理论有助于深入了解学生在运动时的表现,依据每个体育项目的特征和学生表现合理地开展教学活动,可以更好地实现教学目标。所以,在生物化学视角下制定体育运动教学创新对策更具科学性。

北京市小学体育教师工作压力的实证研究

本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,将北京市海淀区作为主要调研范围,采用随机抽样的形式选取北京市海淀区120名小学体育教师作为本次的调查对象,运用笔者自编的教师工作压力源量表对北京市海淀区小学体育教师工作压力现状进行了调查与分析,以期社会各界、各级教育行政部门以及学校对北京市小学体育教师的工作压力情况进行了解,并为科学管理体育教师队伍提供参考依据。

建国以来我国女性体育发展的趋势、研究特征与实然困境

随着我国的不断发展,“男女平等”的话题受到广大热议,女性体育越来越受到大众的关注,女性体育的发展成为当下学术研究的“热点”问题。本文运用文献资料法、逻辑分析法、辩证分析法等对我国建国以来女性体育发展的趋势、研究特征与实然困境进行系统阐述。研究认为,从女性竞技体育、女性大众体育、和女性学校体育的发展上,性别差异偏见思想在根源上大大阻碍了女性参与体育活动,无论是社会层面还是个人层面上,传统女性思想限制了女性的体育参与。

中国体育用品碳泄漏治理的现实困境与破解策略

体育用品是中国体育产业承担制造出口的主要部分,也是体育领域碳泄漏治理的重点环节。“双碳”目标的提出像是给体育产业低碳转型发展的军令状,为了完成国家碳达峰、碳中和目标,积极响应相关减排政策,促进体育产业碳排放治理,本文采用文献梳理法和逻辑分析法,对中国体育用品碳泄漏治理的价值意蕴、现实困境与破解策略等问题进行研究。对中国体育用品碳泄漏治理的内涵与价值等问题进行梳理发现,当前,中国体育用品碳泄漏治理存在资本驱动制造业转移、后疫情时代经济复苏等困境。鉴于此,提出破解策略:逐步完善碳市场机制;建立健全碳税管理体制。

羊肚菌硒化多糖结构表征及抗运动疲劳作用

目的:研究羊肚菌硒多糖的结构特征及其对运动疲劳大鼠的改善作用。方法:采用超声波辅助热水提取羊肚菌子实体多糖,经DEAE纤维素柱层析和葡聚糖凝胶G-100柱层析洗脱得到纯化多糖(Msp-1),采用硝酸-亚硒酸钠法处理纯化多糖得到羊肚菌硒化多糖(Se-Msp1),分别对Msp-1和Se-Msp1结构表征;通过力竭游泳试验测定大鼠的游泳时间,同时建立大鼠负重游泳模型,设置安静对照组、运动疲劳对照组、阳性对照组(红景天苷,100 mg/kg)、普通多糖组(Msp-1,100 mg/kg)、硒多糖低、中、高剂量组(Se-Msp1,剂量依次为50、100和200 mg/kg),灌胃体积0.1 mL/(10 g·bw),连续灌胃5周,检测大鼠体内血乳酸(blood lactic acid,BLA)、血尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)、肝糖原(hepatic glycogen,HG)、肌糖原(muscle glycogen,MG)含量和骨骼肌线粒体中丙二醛(MDA)含量以及超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)、过氧化氢酶(catalase,CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(glutathione peroxidase,GSH-Px)活性,评价Se-Msp1的抗运动疲劳作用。结果:羊肚菌多糖经分离纯化得到的最大组分为Msp-1,占比达到85.25%,红外光谱显示Se-Msp1的异头碳为α构型,且存在Se的特征吸收峰,表明Se-Msp1硒化成功,测得Se-Msp1硒含量为9.56 mg/g,多糖含量为56.34%,糖醛酸含量为36.82%,重均分子量3.482×10^(5) Da,粒径为384.71 nm,电位为-45.78 mV,说明Se-Msp1中硒含量较高且稳定性好,其由甘露糖、葡萄糖醛酸、半乳糖、半乳糖醛酸、半乳糖组成,摩尔比为1:0.42:3.57:3.34:1.86。抗疲劳结果显示,与空白对照组相比,Msp-1和Se-Msp1均极显著提高了大鼠力竭游泳时间(P<0.01),表现出较好的抗疲劳效果;运动疲劳模型结果显示,与运动疲劳对照组相比,Se-Msp1低、中、高剂量组大鼠HG和MG含量均极显著提高(P<0.01),BLA、BUN含量则极显著降低(P<0.01),骨骼肌线粒体中MDA含量同样极显著降低(P<0.01),抗氧化酶活性(SOD、CAT、GSH-Px)则极显著升高(P<0.01),且相比Msp-1,Se-Msp1具有更高的抗氧化活性。结论:制得的羊肚菌硒化多糖(Se-Msp1)结构稳定且具有较高的抗氧化和抗运动疲劳活性,为羊肚菌富硒多糖产品开发提供理论依据。

国家矿山救护队员职业损伤特征与风险因素筛查

为预防国家矿山救护队员的职业损伤,筛查职业损伤的流行病学特征及损伤发生的风险因素。首先,通过实地调研、专家访谈与问卷调查相结合的方式,调查国家矿山应急救援大同队救护队员的损伤情况;然后,通过构建国家矿山救护队员损伤因果关系模型,筛选出矿山救护队员发生职业损伤的风险因素;最后,将所有风险因素代入二元Logistic回归方程进行复筛,确定其关键风险因素。研究结果表明:国家矿山救护队员职业损伤的发生率较高(54.9%),其中,以训练伤为主(80.3%),拉检力器(29.1%)、负重跑(15.2%)为损伤频发的训练项目;损伤部位主要集中在腰(37.2%)、膝关节(11.2%)、手(9.0%)和踝关节(7.6%);劳损(28.7%)、扭伤(25.1%)、拉伤(22.4%)为最常见的损伤类型;影响国家矿山救护队员职业损伤的内部风险因素主要为训练年限,外部因素为饮酒、周训练频率、带伤训练及睡眠不足;准备活动不充分、旧伤复发、错误的技术动作为损伤发生的主要诱导事件。

新时代加强体育教师师德建设的价值意蕴、维度指向与对策思考

师德建设是新时代振兴教育发展的基础性工程,其不仅有利于纾解体育教师师德失范问题,有利于落实立德树人的根本任务,还有利于实现学校体育内涵式的发展。通过结合体育教师的职业特点,研究认为,新时代体育教师师德建设的维度指向应以过硬素养为前提,涵养高尚情操,立德树人;以业精学勤为关键,恪守严谨治学,潜心育人;以修身立德为核心,坚持严于律己,正己化人;以博爱善诱为根本,提升人格魅力,尊生爱生四方面为基本遵循。但当前体育教师师德仍存在师德素养欠缺,专业发展能力待增强;自律意识不足,为人师表观念待深化;教学情感缺乏,仁爱育生精神待改善的困境。因此,新时代加强体育教师师德要通过突出政治引领,加强教师队伍思想建设;夯实继续教育,提升教师职业道德素养;弘扬尊师风尚,激发教师队伍内生活力;优化教学体验,全面关心学生健康成长;完善督导体系,健全师德建设长效机制几方面切实提升体育教师师德,从而为培育时代新人助力,为实现体育强国赋能。

我国关于体育课程增强青少年体质理论的回顾与实践改革路径

自体育课程研究进入中国学校体育研究领域以来,中国学校体育教学的主要目标与任务是"增强学生体质",还是"运动技能教学",一直是中国学校体育研究领域争论的问题。为解决体育课程"增强学生体质"的问题,中国学校体育史上曾出现过许多不同的理论假说,包括"2-1=1"策略的"体质教育论"、"1+1=2"策略的"课课练"、"2-1=2"策略的"运动技术健身论"及"1+X=?"策略的"健康教育论"。上述理论假说在不同年代的中国学校体育理论研究中各有侧重,各有缺陷。中国各级各类学校的体育课程不仅应以"提高体育教学质量,使青少年学生在体育课和课外锻炼中增强体质"作为理论研究和实践改革的重点,还应将"增强学生体质"作为评价学校体育课程教学改革的重要指标。为使中国的体育课程教学实践能增强学生体质,应在以下几个方面着力:1)以精准监测、精准分析、精准干预的"体质提升三精准"作为体育课程的增强体质导向;2)开发有效的、有趣的"专项身体素质练习与游戏";3)普及"体育趣味课课练";4)提高体育课程的教学质量;5)强化"学科融合""课内外结合"及"家校结合"。

论新时代高校体育教学课程思政

高校公共体育课程作为高校课程体系中的一环,对于实践新时代高校课程思政具有重要的作用。文章基于对新时代高校体育教学课程思政的融入性与挖掘性的特点分析,探讨新时代高校体育教学课程思政的建设理念、实施路径以及实践保障,以期对我国高校体育教学课程思政的建设有所裨益。

国外运动项目中心化对新时代我国学校体育发展的启示

采用专家访谈与文献资料法,对我国学校体育发展的主要问题和新时代体育政策的治理逻辑进行分析,并对比分析英国、德国和日本学校体育发展的规律。研究认为:英国、德国和日本采用“运动项目中心化”发展策略,即在国家体育整体规划的实施过程中,政府以不同运动项目发展为中心线安排相关工作,实现了运动项目纵向系统化发展的一种发展策略。提出新时代我国学校体育应当借鉴国外“运动项目中心化”的经验,围绕运动项目的发展,从体育系统参与一体化课程建设入手,通过项目分类赛事助推体教融合、构建学校体育生态圈和大数据平台,最终实现学校体育的良性发展。

体育产业发展与经济发展研究

体育产业是国民经济的重要组成部分,体育产业的发展不仅关乎国家经济的增长也关乎国民的身心健康和社会的和谐发展。近年来,我国体育产业保持快速增长,为建设体育强国提供了有力支撑,本文以近年来我国体育发展现状入手,分析我国体育产业的相关指标,在冬奥会开幕之际,寻求以体育产业发展带动经济发展的方法。

家庭体育锻炼对家庭教育的影响

本文从家庭教育的角度出发,以体育锻炼的隐性作用为切入点,采用问卷调查法、数理统计法、个案研究法等研究方法,对北京市海淀区部分少儿的家庭体育开展情况进行调查,对体育锻炼影响家庭教育效果的因素进行分析。研究结果表明,家庭体育锻炼对少儿成长教育的主要影响是:增强人际交往能力、社会适应能力,养成良好的品德品质,培养独立自主,提高对不良情绪控制力和行为问题的矫正等。分析体育锻炼对家庭教育的主要影响因素,并提出有利于家庭体育的开展和发展的可行性对策与建议,从而提高家长和孩子们的体育意识,使更多的家庭意识到体育锻炼对家庭教育的重要性,积极开展家庭体育活动和家庭体育教育。

赋能与援应:体育强国建设中民间体育的发展路向

增强体育文化软实力是体育强国建设不可或缺的重要内容,民间体育作为我国体育文化的重要组成部分,资源广袤,内涵丰富。其发展路向应当在建设体育强国战略推进中进一步明晰。研究认为,民间体育作为体育强国的文化根脉,可以通过提供动力、注入活力并增强张力等方式为体育强国建设赋能,研究归纳总结出了民间体育发展面临的瓶颈与问题,在明确体育强国建设中民间体育发展基点的基础上,提出体育强国建设进程中民间体育发展的创新路径。