数字化技术与中学生物探究实验整合的策略与实践

针对中学生物实验教学中微观、抽象、操作困难的实验内容或环节,通过与数字化技术相整合的方式,有效呈现探究性学习情景,提供记录思维方式的工具,展示思维过程,落实了教学重难点,形成了有效的数字化教学策略。通过问卷调查、评价实验报告、观测课堂反馈发现,数字化技术与生物实验的整合有利于推动学生探究性学习,有利于学生提高学习能力,强化理性思维。

抓住中心句,紧握阅读文章的钥匙

阅读教学是英语教学中关键的一环,既可以促使学生储备丰富的语言基本知识,培养语感,发展阅读技巧,提高阅读能力,同时又能陶冶学生情操,培养跨文化学习意识以及综合语言运用能力。随着九年级阅读文段难度的增加,很多学生表示对长篇文章的阅读感到力不从心,有的老师也抱怨长篇阅读文章的文段冗长,词汇量大,教学难度越来越大。基于此,本文针对九年级长篇文章的阅读教学提出了通过找寻中心句来提高阅读教学效率的观点。

浅析共享经济的特征与影响

现如今,共享经济已经以一种新的经济模式在社会众多领域掀起一波热潮。本文通过对相关现象以及文献的定性分析,考察了共享经济的特征与影响。最终认为,政府应当进一步加强对共享经济的监管,在保证现有经济平稳发展的前提下扶持共享经济。

课堂指导让英语海报更精彩

在中学英语教学过程中,海报制作是一种常见的学习方法,它能有效激发学生的学习兴趣,帮助其巩固和拓展课堂的语言知识,还能提高其美术、设计等综合能力。《义务教育英语课程标准》(2011年版)提出,英语课外活动应是课内活动的延伸和拓展,应能为学生用英语做事情提供更大的平台。活动要有助于激发和提升学生学习英语的兴趣、丰富语感、开阔视野、增长知识。

探究VEX机器人电机过载、电池续航、机械磨损问题

文中探索了VEX EDR机器人在多马达情况下操作时频频过载的问题,在快速充电下与慢速充电同是满电时机器人的续航时间的区别和改善方法。研究了机器人加装垫片与不加装垫片的区别。在VEX EDR比赛是以2分钟一场,有充足时间检查机器的竞赛,在比赛中可能会出现各种问题,列如机器的损坏,零件掉落,电池电量不足,电机过载等问题,很大程度的影响了参赛选手的发挥,在我校以往的比赛中就出现过如上问题,我们团队也在极力完善着我们的机器。研究好他就可以让我们在赛场上充分发挥自己,展现出真正的实力。

分析人工智能在计算机中的应用

随着网络技术的迅速发展,人工智能逐渐渗透到了各个方面,其不仅改变了人们的生活习惯和工作习惯,还提高了人们的生活水平。人工智能在计算机中的应用,促进了智能自动化生产的实现,推动了工业领域的发展。本文阐述了人工智能的概念与人工智能在计算机中的具体应用,分析了人工智能在计算机中具备的优势与发展趋势,以期进一步推动人工智能系统与计算机的应用。

物理教学中实际问题向抽象问题引申初探

传统的物理教学注重习题教学，略去了由实际问题到抽象问题引申的过程，导致学生面对以物理情境为背景的习题时往往无从下手．由实际问题到抽象问题的引申既能引导学生从日常经验中获取信息，又体现物理以观察和实验为基础的学科背景，且符合新课标从生活走向物理的要求．基于此笔者结合前两年发生的雨后司机溺亡事件和初中物理液体压强教学环节，试图通过原始物理问题的介入，培养学生由实际问题到抽象问题的引申及运用物理知识分析、解决实际问题的能力．

高精度Fox-Goodwin时间积分法

本文建立了高精度Fox-Goodwin时间积分法。这种方法采用等分步的思想,连乘每分步的Jacobi矩阵建立高精度Jacobi矩阵,然后利用高精度Jacobi矩阵进行递推求解。在构造高精度Jacobi矩阵的过程中,用指数矩阵运算技巧来达到降低计算量,用存贮增量矩阵策略来减小舍入误差的影响。性能分析表明,这种方法与精细积分法相比,具备较高的幅值和相位精度,且格式简单,便于应用。

青花瓷艺术的深度赏析与创新绘制

青花瓷是中华民族的瑰宝,是中国陶瓷艺术史上一颗炫目的明珠。文章基于高中一年级美术鉴赏课的教学要求,概述了青花瓷的艺术价值、发展历程、纹饰特征,对青花瓷艺术进行了基于理论角度的深度赏析,并叙述了作者在课堂上引导学生进行单色水粉实践临摹和纹样创新绘制相结合的教学尝试。

文化传承与责任担当

矿大附中在中华优秀传统文化校园推广的实践过程中,注重发挥学校主渠道作用,把中华优秀传统文化教育渗透到课堂教学中;注重发挥学校主阵地作用,把中华优秀传统文化教育渗透到校园文化建设中;注重发挥家庭引导作用,把中华优秀传统文化教育渗透到日常生活中;注重发挥社会平台作用,把中华优秀传统文化教育渗透到社会活动中。学校充分考虑到传统文化内容的'适切性'和'阶段性',让传统文化教育以'有趣'的面貌呈现在学生面前。

在物理教学中运用信息技术加强学生思维训练初探

信息化是当今社会发展的趋势，将信息技术运用于物理教学已成为一种重要的教学模式。通过教学实践和反复总结，越来越多的一线教师发现运用信息技术不仅有利于激发学生的思维，还有助于化抽象思维为形象思维，让思维连贯起来，从而提高教学效果。

未来的消防机器人

当今社会，消防员可谓是一个高尚而又危险的职业。因为现在社会上的各种问题，消防员的队伍也在日益减少。这时候我觉得应想办法尝试另一条道路，那就是：消防机器人。