工程博士专业学位研究生培养模式的创新探索与实践

工程博士培养模式是培养高层次创新应用型工程技术人才的一项创新性产物。通过分析分类与多样化的招录方式、校企联合培养过程、交叉与实践课程设置、多样化的毕业成果要求,阐述了国内工程博士培养模式的现状;从设计依据、培养目标与方案、课程同质化、培养质量评价、导师组权责方面分析了国内工程博士培养模式面临的困境;基于“目标-过程-方式”综合视角,提出了工程博士培养模式全生命周期分析框架,对内涵定位、课程实践性、交叉环境、反转课堂、制度设计、教学模式、评价体系7个维度进行了设计,并结合实践工作探讨了具体的实施过程及关键点。