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题名区块链技术对未来我国高等教育的影响
被引量:48
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作者
史强
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机构
中国矿业大学教务部综合办公室
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第10期5-13,共9页
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文摘
区块链技术在金融、数字资产交易等多领域得到有效应用,并成为了高等教育研究的热点,受到国际社会高度重视,我国也出台多项政策推动区块链技术发展。针对区块链技术内涵进行了简要介绍,并从国内外教育领域区块链研究文献入手,分析教育领域对区块链研究的关注热点,研究国内外区块链人才培养现状。重点根据教育部近期关于教育信息化、新工科建设、卓越工程师2. 0等最新文件精神,综合分析我国高校区块链人才培养的新机遇和新挑战。目前国内区块链技术应用于教育信息化还处于探索初期,根据智慧校园与区块链技术发展趋势,提出智慧校园融合区块链技术向智"链"校园升级发展的路径,为高校教育信息化发展提供参考。
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关键词
区块链
教育信息化
区块链人才培养
智慧校园
智链校园
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名澳大利亚本科教学质量保障体系及启示
被引量:6
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作者
杨康
屠世浩
孙艳梅
曹薇
韩超
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机构
中国矿业大学教务部教务学籍服务中心
中国矿业大学教务部
中国矿业大学环境与测绘学院教学管理办公室
中国矿业大学矿业工程学院教学管理办公室
中国矿业大学教务部办公室
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出处
《煤炭高等教育》
2016年第2期19-22,共4页
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文摘
澳大利亚先进的高等教育对我国高校的本科教学具有重要的借鉴和参考价值。通过对澳大利亚高校本科教学质量保障体系——以服务学生为中心的本科教学管理架构、以自主学习为导向的教学方式、贯穿授课全过程的课程考评体系和以"改善学习效果为核心"的教学评价机制等方面的分析,进而提出了优化管理职能、加大教学管理队伍建设力度、建立全过程课程考评体系、加强网络信息化教学建设和完善课程评价机制等有助于提高我国高校本科教学质量的建议。
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关键词
澳大利亚
本科教学
质量保障
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Keywords
Australia
undergraduate teaching
quality assessment
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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