语-图关系视域中的文学理论教学创新

本文探讨文学理论教学以语-图关系问题为基础和主线,贴近文学现实来优化教学内容,展开研究型教学,培养学生的思维能力和实践能力,以此尝试性地探索和创新文学理论课程教学。

媒介文化背景中的多媒体教学

作为当今媒介文化时代广为流行的一种教学模式,多媒体教学不仅是电子技术发展的结果,更是当代文化转型的一个必然趋势。文章从教师主导地位、学生理性思维能力的培养,以及知识碎片化、娱乐化等角度,对多媒体教学实践进行文化考察,以期更客观地认识多媒体教学模式,促进它更好地发展。

试论《三国演义》“气”的文化意蕴

《三国演义》是中国古代小说第一部世代累积型的长篇杰作,其文化蕴涵极为深广。在《三国演义》中,"气"和以"气"构成的语词频频出现,其中"怒气"、"锐气"、"义气"等关键词,传达了丰富的文化意蕴。由此不仅彰显了中国古代"气"文化的源远流长,同时也从一个新的角度表明了《三国演义》比《三国志》更为鲜明的文学特征。

谈意境

文章追叙了中国古代意境的生成,探讨了意境理论的内涵。

论清末“谴责小说”受报刊传媒之影响

近代,随着报刊等传媒的迅速崛起,谴责小说依托近代传媒也取得了巨大的发展。同时在近代传媒的影响下,谴责小说在小说功能、整体面貌、组织结构等方面表现出了与此前此后小说的极大不同。

美在《受戒》

汪曾祺是位横跨现当代的作家,地位比较特殊。他接续了自废名,沈从文等人的抒情化小说的传统,在当代文坛产生了较大的影响。其作品主要表现的是中国传统的美学,这也使其形成了一种独特的风格美,尤其是其代表作《受戒》,淋漓尽致地表现了其之文美。本文就以其代表作《受戒》为例,分析汪曾祺先生在这篇作品中所要表现出的在创作手法上运用自如的空白之美和在创作内容思想上竭力突显的人性之美。

微型小说的叙述话语

小说的叙述话语是指小说中情节得以展示的陈述性语言。高度重视它,对微型小说的成功创作具有重要的意义。微型小说的叙述话语,最显著的特点在于高度的凝炼与刻意制造陌生化。一微型小说一般在1500字以内。字数虽少,但又要求有较大的社会生活容量并包孕作家丰富的情感体验。由此,必须精于构思。

等级含义理论研究述评

等级含义是句子隐含意义的重要组成部分,也是语用学会话含义理论探讨的重要问题之一。本文针对等级含义理论的相关研究进行了梳理和总结。

《红楼梦学刊》三十年述论

新时期红学三十年可谓成就斐然,而《红楼梦学刊》作为新时期红学研究的重要载体,以其纯正学风引领国内外《红楼梦》研究者和爱好者广泛开展学术交流和学术争鸣。《红楼梦学刊》三十年学术研究话题广泛,选题多样,研究方法与视角层出不穷,学术空间广阔。新时期红学发展尚有许多亟待拓展的学术领域学术话题应受到重视。

源氏与宝玉:情痴情种两不同

《源氏物语》与《红楼梦》分别是日本和中国古典文学的巅峰之作 ,但长期以来研究者较多地注意了两部作品中主人公源氏和宝玉的相通相似之处 ,本文主要从二位主人公在女性方面的“泛爱和用心”问题上所表现出的行为特征、情感发展变化过程及其思想品格、境界内涵等方面的差异 ,以澄清源氏和宝玉同为情痴情种的不同实质 ,并说明《源氏物语》不可称为“日本的《红楼梦》”。